春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。
材料一 戰(zhàn)國時期,新舊時代交替,為適應(yīng)時代的發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭中生存下去,各國都在一定程度上實(shí)行變法。除了魏國的李悝變法、秦國的商鞅變法、韓國的申不害改革、楚國的吳起變法等變法活動外,趙武靈王還實(shí)施“胡服騎射”的軍事改革。各國變法都注重任用實(shí)干型人才,重視法在治國中的重要作用,不同程度地實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵,推動了封建化進(jìn)程。
(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,歸納各國變法的共同點(diǎn)。(答出兩項(xiàng)即可)
材料二 民之見戰(zhàn)也,如餓狼之見肉,則民用矣。凡戰(zhàn)者,民之所惡也。能使民樂戰(zhàn)者,王(指統(tǒng)治天下)。
——摘編自石磊譯注《商君書?畫策第十八》(2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),寫出商鞅變法中促使“民樂戰(zhàn)”的措施。
材料三 (變法)行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。但支持變法的奏孝公死后,商鞅遭到守舊貴族誣陷。商鞅起兵反抗,兵敗被車裂。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,商鞅變法是成功了還是失敗了?請闡明理由。
材料四 戰(zhàn)國后期,李冰主持在岷江上修建了都江堰。據(jù)《華陽國志?蜀忘》記載,都江堰建成后,“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也”。
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué),指出“天府”是何地。結(jié)合都江堰的作用與農(nóng)耕技術(shù)的進(jìn)步,簡析這一地區(qū)成為“沃野千里”的天府的原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:7引用:2難度:0.5
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1.《商君書?賞刑》載,秦國“富貴之門必出于兵”,以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8 -
2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是( ?。?br />
觀點(diǎn) 變實(shí) 政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷 農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8 -
3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國用人專用宗族不同,秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人,張儀、范雎是魏國人,呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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