當(dāng)前位置：北師大版七年級上冊《3.5 綠色開花植物的生活方式》2023年單元測試卷（1）> 試題詳情

某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計如下實驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答：
（1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的實驗組合是
甲和丙
甲和丙
。
（2）第二組同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實驗結(jié)果如下表：

燈泡功率（W） 5 10 15 20

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 7 15 34 48

此實驗中的變量是：
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
。
該組小梅同學(xué)提出：為了保證實驗科學(xué)性，該實驗中除了多次重復(fù)實驗，還要注意燈泡與裝置的
距離
距離
保持不變。由此得出的結(jié)論是
在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
。

【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物．

【答案】甲和丙；光照強(qiáng)度；距離；在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/6 15:0:11組卷：9引用：3難度：0.5

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1．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實驗操作及其目的對應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

A．觀察草履蟲時從培養(yǎng)液底層吸一滴培養(yǎng)液是因為底層草履蟲多

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發(fā)布：2024/11/4 22:30:3組卷：0引用：10難度：0.2

解析

2．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖，請分析回答：

（1）普斯特利的實驗是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是

。
（2）在薩克斯的實驗中，如果要同時探究植物光合作用需要葉綠體，從選擇實驗材料方面，應(yīng)作如何改進(jìn)？

。
（3）恩格爾曼的實驗是：把裝有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。并用光學(xué)顯微鏡觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射的[2]

部位集中；
該實驗在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位，實驗中形成對照的是

，通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：81引用：1難度：0.4
解析
3．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖。
請分析回答：
（1）普利斯特里的實驗是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是

。
（2）在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有

的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過該實驗可以得出的結(jié)論是：

，其反應(yīng)式是

。
（3）恩格爾曼的實驗是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的[

]

部位集中；該實驗在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實驗中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了

實驗。通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出

。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
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燈泡功率（W）	5	10	15	20
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	7	15	34	48

1．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實驗操作及其目的對應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>

1．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實驗操作及其目的對應(yīng)正確的是（　?。?/h2>