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理解課文與默寫。
(1)A.詩中由高到低,借“猿”“鳥”等意象渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“
風(fēng)急天高猿嘯哀
風(fēng)急天高猿嘯哀
,
渚清沙白鳥飛回
渚清沙白鳥飛回
”。
B.“
風(fēng)急天高猿嘯哀
風(fēng)急天高猿嘯哀
,
渚清沙白鳥飛回
渚清沙白鳥飛回
”兩句寫出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽啼猿悲鳴等特點(diǎn),格調(diào)高亢,氣勢(shì)恢宏,境界闊大。
(2)A.詩中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷之情的句子是“
無邊落木蕭蕭下
無邊落木蕭蕭下
,
不盡長江滾滾來
不盡長江滾滾來
”。
B.今人常用杜甫《登高》中的“
無邊落木蕭蕭下
無邊落木蕭蕭下
,
不盡長江滾滾來
不盡長江滾滾來
”兩句來表達(dá)舊事物終將衰落,而歷史長河仍將向前之意。
C.詩中用神來之筆描寫秋色的凄冷和長江的氣勢(shì)宏大,顯示了詩人出神入化之筆力的兩句是“
無邊落木蕭蕭下
無邊落木蕭蕭下
不盡長江滾滾來
不盡長江滾滾來
”。
(3)A.杜甫一生漂泊,晚年病苦孤愁,他的《登高》中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括,即“
萬里悲秋常作客
萬里悲秋常作客
,
百年多病獨(dú)登臺(tái)
百年多病獨(dú)登臺(tái)
”。
B.詩中情景交融、意境曠達(dá),極寫詩人羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“
萬里悲秋常作客
萬里悲秋常作客
,
百年多病獨(dú)登臺(tái)
百年多病獨(dú)登臺(tái)
”。
(4)詩中道出郁積于詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是“
艱難苦恨繁霜鬢
艱難苦恨繁霜鬢
,
潦倒新停濁酒杯
潦倒新停濁酒杯
”。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫
【答案】風(fēng)急天高猿嘯哀;渚清沙白鳥飛回;風(fēng)急天高猿嘯哀;渚清沙白鳥飛回;無邊落木蕭蕭下;不盡長江滾滾來;無邊落木蕭蕭下;不盡長江滾滾來;無邊落木蕭蕭下;不盡長江滾滾來;萬里悲秋常作客;百年多病獨(dú)登臺(tái);萬里悲秋常作客;百年多病獨(dú)登臺(tái);艱難苦恨繁霜鬢;潦倒新停濁酒杯
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:3難度:0.8
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  • 1.(1)千騎擁高牙,
     
    吟賞煙霞。(《望海潮》)
    (2)
     
    ,有三秋桂子,十里荷花。(《望海潮》)
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    (5)
     
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    (8)元嘉草草,封狼居胥,
     
    。(《永遇樂京口北固亭懷古》)
    (9)佳節(jié)又重陽,
     
    ,半夜涼初透。(《醉花陰》)
    (10)尋尋覓覓,冷冷清清,
     
    。(《聲聲慢》)
    (11)
     
    ,怎敵他晚來風(fēng)急。(《聲聲慢》)

    發(fā)布:2024/11/16 12:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.回目是章回小說內(nèi)容的概括,許多古文內(nèi)容也可以借用回目來概括。請(qǐng)你依據(jù)所供古文名篇內(nèi)容補(bǔ)寫回目,選做兩空。
    (1)《項(xiàng)脊軒志》:“一株枇杷飽含伉儷兩廂愛,
     

    (2)《燭之武退秦師》:“三寸巧舌力挽狂瀾紓國難,
     

    (3)《鴻門宴》:“剛愎自用項(xiàng)羽失良機(jī),
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:1:6組卷:14引用:6難度:0.8
  • 3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)荀子《勸學(xué)》中,“
     
    ,
     
    ”兩句用行路反面論述,告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
    (2)蘇軾《赤壁賦》中,“
     
    ,
     
    ”兩句寫作者蕩漾江中,與水中的生物和岸上的動(dòng)物為伴。
    (3)曹操《短歌行》中,“
     
    ,
     
    ”兩句比喻新穎,生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩人對(duì)人生短暫的深沉感慨。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:169引用:4難度:0.9
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