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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 韓非主張治理天下要“事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來(lái)”“萬(wàn)束之主,千之君,所以
制天下而征諸侯者,以其成勢(shì)也”,問(wèn)時(shí)?!跋啾仄鹩谥莶?,猛將必發(fā)于平伍”。韓非還要求“廢先王之教”以法為教”,做到“法不阿”“刮過(guò)不避大亞,賞善不遺匹夫。
--據(jù)《韓非子》材料二 亞里士多德認(rèn)為:法律是除一切情緒影響的神紙和理智的體現(xiàn),人類的本性(靈魂)使誰(shuí)都難免有感情。凡是不憑感情素治事的統(tǒng)治者總比感情用事的較為優(yōu)良。即使法律所未及的問(wèn)題或法律雖有所涉及而并不周詳?shù)膯?wèn)題確實(shí)存在,但這時(shí)如果需要運(yùn)用理智,還是且該求之于多數(shù)人或全體人民。因?yàn)槎鄶?shù)人遠(yuǎn)比少數(shù)人不易房敗,口遠(yuǎn)宜于大多數(shù)人的最好的生活方式就且該是行于中唐。在個(gè)城邦中,所有公民可以分為三個(gè)部分:機(jī)富、機(jī)貧和兩者之間的中產(chǎn)階級(jí),中產(chǎn)階級(jí)的人們最能順從理性,并且很少野心,“他們既不像窮人那樣希圖他人的財(cái)物,他們的資產(chǎn)也不像富人那么多得足以引起窮人的,既不對(duì)人挖有任何陰證,也不會(huì)自相殘害,他們過(guò)著無(wú)所憂的干安生活”,因此,最好的政治團(tuán)體必由中產(chǎn)階級(jí)執(zhí)掌政權(quán)。
--編自亞里士多德《政治學(xué)導(dǎo)讀》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括韓非和亞里士多德的政治構(gòu)想。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出兩種政治構(gòu)想的命運(yùn)并說(shuō)明其原因。

【考點(diǎn)】中西方思想文化比較
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
    材料一 普羅塔戈拉說(shuō):“人是萬(wàn)物的尺度”。蘇格拉底說(shuō):“認(rèn)識(shí)你自己”……孔子說(shuō):“仁者愛(ài)人,克己復(fù)禮?!?;“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心……?!?br />材料二 伏爾泰說(shuō):“歐洲的王族和商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的精神與物質(zhì)的世界?!彼澝揽浊稹爸辉V諸道德,不宣傳神怪?!彼嘈湃鍖W(xué)是最好、最合人類理性的哲學(xué),并以中國(guó)為理想國(guó),提倡以中國(guó)文化為標(biāo)準(zhǔn)?!系滤锅F、盧梭則指出真實(shí)的中國(guó)根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他們對(duì)中國(guó)文化,尤其是無(wú)制衡的專制主義進(jìn)行了猛烈的抨擊和揭露。
    ——龐忠甲《論儒學(xué)的國(guó)際影響》材料三 中國(guó)的傳統(tǒng)文化自漢以來(lái),是以儒學(xué)為中心的文化架構(gòu),一直被我們認(rèn)為是世界上最好的文化,但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機(jī)……從晚清開(kāi)始,中國(guó)社會(huì)就是一個(gè)不斷重建文化自信心的過(guò)程,這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。
    ——廖保平《鐵屋里的大國(guó)突圍》材料四 一種文化既有其民族性,又有時(shí)代性?!胀鈬?guó)文化,進(jìn)行文化交流,就是保持文化的時(shí)代性。自20世紀(jì)以來(lái),出現(xiàn)了一種提倡“全盤西化”的觀點(diǎn)?!裉斓闹袊?guó),對(duì)西方的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西方人對(duì)中國(guó)的了解。
    ——季羨林《東學(xué)西漸與東化》(1)據(jù)材料一,概括中西文化的異同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這些文化差異對(duì)中西方政治體制產(chǎn)生怎樣不同的影響?
    (2)據(jù)材料二,指出歐洲思想家對(duì)待中國(guó)文化的兩種不同觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明兩種不同觀點(diǎn)的相同立場(chǎng)。
    (3)據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明近代中國(guó)社會(huì)是如何從物質(zhì)方面、制度方面、精神方面來(lái)“重建文化自信心的”。
    (4)據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析推動(dòng)“今天中國(guó)對(duì)西方了解”的主要因素并談?wù)勀銓?duì)中西文化交流的認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.東西方的教育有很大不同,東方強(qiáng)調(diào)內(nèi)向發(fā)展自己,完善自己,教育目的是“明人倫”培養(yǎng)出的人才應(yīng)善于“克己”“自省”“反求諸己”;西方重視向外發(fā)展,對(duì)外在世界的征服,培養(yǎng)的人才應(yīng)該不斷地追求科學(xué),追求力量。這體現(xiàn)了____對(duì)教育的制約作用( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.6
  • 3.夏曾佑認(rèn)為:“中國(guó)之有周人,猶泰西(泛指西方國(guó)家)之有希臘?!彼@樣說(shuō)的依據(jù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/14 4:30:3組卷:0引用:2難度:0.5
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