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閱讀下列文段,完成問題。
??春天要開的花,憑是誰都按持不住的。各種花訊絡(luò)繹不絕,桃花、杏花、梨花競相開放,仿佛一個個仙女簇擁而來,讓人眼花繚亂。踏著春天的節(jié)拍,人們脫去冬天的妝束,感覺精神一下(提高/提振)了許多。置身梨園,暗香襲人。蜜蜂聞香而來,圍繞著花蕊忙碌,從不xiè  qì  ①。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香,形成一派àng rán    ② 的景象。那些俯仰生姿的梨花,有的肆意綻放,  ③;有的半開半合,    ④;有的剛剛破蕾,    ⑤。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒,小花瓣兒手拉手環(huán)抱著一簇細嫩的花蕊。這一切都令人悅目娛心、想象馳騁。從一樹樹梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的豐收景象。
(1)根據(jù)文段中的拼音寫出正確的漢字。
xiè qì
泄氣
泄氣

àng rán 
盎然
盎然

(2)加點詞語使用有誤的一項是
A
A

A.絡(luò)繹不絕
B.簇擁
C.眼花繚亂
D.俯仰生姿
(3)在文中③④⑤三處橫線上依次填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
B
B

A.③燦爛而熱情 ④好奇地打量著陌生的世界 ⑤似含羞少女
B.③燦爛而熱情 ④似含羞少女 ⑤好奇地打量著陌生的世界
C.③似含羞少女 ④燦爛而熱情 ⑤好奇地打量著陌生的世界
D.③似含羞少女 ④好奇地打量著陌生的世界 ⑤燦爛而熱情
(4)文中畫線句有語病,下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁検?
D
D

A.從一樹樹梨花中,使我感受到了秋天的豐收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。
B.從一樹樹梨花中,我看到秋天的豐收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。
C.從一樹樹梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到了秋天的豐收景象。
D.從一樹樹梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的豐收景象。

【答案】泄氣;盎然;A;B;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
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          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
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    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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