閱讀材料，完成下列要求。
材料一：古代中國人開通了絲綢之路。明朝鄭和七下西洋，宣揚(yáng)的是國威與和平，促進(jìn)了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個適合你的王國吧，馬其頓太小了?！背赡旰蟮膩啔v山大將300副波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字：“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人（除了斯巴達(dá)人）的奉獻(xiàn)，從居住在亞細(xì)亞的野蠻人奪取?！?br />材料二：“平民政體”指的是貧窮而又占多數(shù)的自由人執(zhí)掌著政權(quán)；“寡頭政體”指的是門第顯貴而又占少數(shù)的富人執(zhí)掌著政權(quán)。
——摘編自亞里士多德著，顏一等譯《政治學(xué)》
材料三：希臘國土的塊狀分布，平原面積狹小以及這些天然國土數(shù)量之多，事先給各種小塊政治單元的形成創(chuàng)造了必要條件，正是四分五裂的地緣分布和差異極大的地形、地貌，使希臘人長期以來習(xí)慣于城邦制的小國寡民的政治格局，甚至養(yǎng)成了城邦崇拜情結(jié)，以至于當(dāng)建立大型政治共同體的任務(wù)被提到歷史日程上來時，他們根本不可能表現(xiàn)出建立并維系一個大型政治共同體的愿望和能力。
——摘編自虞崇勝、楊刻儉《古希臘民主制度的地緣因素探析》（1）根據(jù)材料一，指出兩種文明擴(kuò)展的方式，并依據(jù)所學(xué)知識指出影響文明差異的因素。
（2）材料二中的哪種政體更能發(fā)揮公民的創(chuàng)造力？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析形成這種政體的原因。