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2017-2018學(xué)年廣東省肇慶市高要區(qū)朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷>
試題詳情
課外閱讀
逗人喜愛(ài)的黃燕 我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺(jué)得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢?br /> 后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開(kāi)始我很是不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺(jué)得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺(jué)地，我開(kāi)始注意它，觀察它了。
黃燕除了吃小米外，特別愛(ài)吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛(ài)整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺(jué)得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開(kāi)始愛(ài)我的小黃燕了。
清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽(tīng)到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹(shù)林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺(jué)得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。
是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
偶然偶爾偶爾 內(nèi)疚慚愧慚愧 靈巧敏捷敏捷 希望愿望愿望
（2）按照要求寫(xiě)句子。
擴(kuò)句：黃燕吃菜葉
可愛(ài)的黃燕特別愛(ài)吃菜葉。可愛(ài)的黃燕特別愛(ài)吃菜葉。
（3）它美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”明白了什么？
要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】偶爾；慚愧；敏捷；愿望；可愛(ài)的黃燕特別愛(ài)吃菜葉。；要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 ①歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
②忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。楊老師，還記得嗎？還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？我從小口齒就不伶俐，說(shuō)話(huà)吃力，上學(xué)了，同學(xué)們叫我“小結(jié)巴”，我傷心透了，恨自己，經(jīng)常偷偷地哭。父母帶我到處求醫(yī)尋藥，都沒(méi)見(jiàn)效，而您對(duì)我關(guān)懷備至。有一天，您把我叫到辦公室，送給我一本《繞口令》，并溫和地囑咐我天天讀，天天背。是您那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠(chéng)的神情鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，我苦練說(shuō)話(huà)本領(lǐng)，終于改掉了口吃！在年級(jí)朗讀比賽中居然獲得第一名！這次比賽我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)檫@項(xiàng)榮譽(yù)里有您的一份心血。
③忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)這段美好的歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分別了，心中怎能平靜呢？記得四年級(jí)時(shí)，身高體胖的我不慎被玻璃扎傷了腳，行走困難。是你們，比我還小的同學(xué)，替我背著書(shū)包，攙扶著我，一步一步艱難地上下樓梯；是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)節(jié)課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？
④忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的力量，懂得了做人的道理。
⑤對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感謝是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
（1）結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。
①諄諄教誨：
②歷歷在目：
（2）作者在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，心中充滿(mǎn)了留戀。其留戀之情具體體現(xiàn)以下哪幾個(gè)方面：
①忘不了：；
②忘不了：；
③忘不了：。
（3）文章第②③④段之間的關(guān)系是
A．總-分
B．分-總
C．并列
（4）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？
（5）馬上就要畢業(yè)了，請(qǐng)你為自己的老師和同學(xué)各設(shè)計(jì)一則贈(zèng)言。
老師：
同學(xué)：發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：49引用：1難度：0.4 -
2．閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
竹??春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
??竹子是怎樣生長(zhǎng)的呢？
??它是一年成才的植物，冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候稍轉(zhuǎn)暖就開(kāi)始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季?？蛇@時(shí)候，往往因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里的水分多了，春筍吸足了水分，就頂土而出。它們一天能長(zhǎng)高一、二尺，有的還能長(zhǎng)高一米。遍地的新竹，不到一年就能長(zhǎng)成竹林。
??竹子的竿能夠制成笙、笛，能制成籮筐、扁擔(dān)、竹杠、腳手架；它的枝丫扎成掃帚，能除去污塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成為肥料。竹，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
（1）連一連，使前后詞語(yǔ)搭配。
（2）春筍破土而出的條件是氣候 掃帚 吸足 污塵 扎成 轉(zhuǎn)暖 除去 水分 。
（3）為什么一場(chǎng)春雨過(guò)后，一夜之間就會(huì)有新竹遍地？請(qǐng)你在文中找到答案，用“橫線”畫(huà)出來(lái)。
（4）竹子有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/10 14:0:2組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
荷蘭的花（節(jié)選） 在茫茫的花海中，荷蘭人最迷郁金香。
走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開(kāi)放。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字：像烈焰般熾熱鮮紅的叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；鑲有淺紅花邊的白花，被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！
荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老板竟然愿意用他的釀酒廠換一棵罕見(jiàn)的郁金香，瞧瞧，代價(jià)多高！在荷蘭的首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話(huà)里的皇宮，門(mén)前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！焙商m人愛(ài)郁金香，并把它定為自己的國(guó)花。
其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地捧回家，用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵。一年，兩年……好多年過(guò)去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香小而可憐的模樣了，她出落得驚人的莊重、典雅，就像有位作家說(shuō)的：艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。
（1）短文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
亭亭玉立：
秀姿天成：
（3）荷蘭人對(duì)郁金香的情感可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？短文是從哪幾個(gè)方面具體描寫(xiě)的？
（4）“就像有位作家說(shuō)的：艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。”你對(duì)這句話(huà)是如何理解的？
（5）讀了短文，我們不僅欣賞了荷蘭的花，還了解了荷蘭的人。荷蘭人給你留下了怎樣的印象呢？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：26引用：2難度：0.6