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材料一：
“字新聞”是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一種形式，最初是由新浪微博用戶王左中右在運(yùn)營(yíng)朝日新聞官方微博的過(guò)程中創(chuàng)立的一個(gè)概念，指利用拼貼的手法將一個(gè)或多個(gè)文字進(jìn)行拆分和重構(gòu)，對(duì)近期的熱點(diǎn)新聞事件進(jìn)行創(chuàng)意性表達(dá)。
      對(duì)2016年起正式施行的全面二孩政策，王左中右將“Child（孩子）”中僅有的一個(gè)頗像人形的英文字母“i”變成了兩個(gè)，在他所創(chuàng)作的“Chiild”中，多增添的一個(gè)“i”代表著家庭中的第二個(gè)小孩，“ii”則寓意二胎。王左中右將“Europe（歐洲）”中的“E”標(biāo)紅，并且在書(shū)寫(xiě)時(shí)刻意拉開(kāi)了與后續(xù)字母的距離，代表著“E”的“England（英國(guó)）”脫離了歐盟這一組織。
      字新聞作為一種傳播信息的符號(hào)，遵循著“傳播者——信息（編碼）；受眾——信宿（解碼）”的規(guī)律。但這樣的傳播并不是單一的線性傳播模式，而是一種帶有互動(dòng)意味的循環(huán)傳播模式。“字新聞”的創(chuàng)作者根據(jù)編碼需要，對(duì)于新聞事件進(jìn)行初次的解碼，并通過(guò)拼貼手法將個(gè)人主觀意見(jiàn)注入“字新聞”中完成編碼。接收者對(duì)“字新聞”進(jìn)行二次解碼，并將解讀出的意義變?yōu)樵u(píng)論，即二次編碼。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所具有的互動(dòng)特性，隨著傳播的不斷進(jìn)行，創(chuàng)作者對(duì)于接受者反饋的解碼信息的再編碼和不同的信息接受者的解碼以及解碼后的再編碼，構(gòu)成了“字新聞”的循環(huán)傳播模式，并且這個(gè)循環(huán)圈可以隨著傳播的擴(kuò)散而不斷擴(kuò)大。
      作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“字新聞”與傳統(tǒng)媒體所生產(chǎn)的新聞不同，雖然所描述的客觀事件都是來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但是“字新聞”表達(dá)的卻是創(chuàng)作者個(gè)人對(duì)于熱點(diǎn)新聞和社會(huì)現(xiàn)象的理解與態(tài)度。這些觀點(diǎn)和意見(jiàn)大多與網(wǎng)民們傾向的輿論立場(chǎng)相同，卻往往與官方主流媒體的輿論形成對(duì)抗。這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)原有的詞語(yǔ)和概念進(jìn)行拆解和重構(gòu)，打破了公認(rèn)的語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)言共識(shí)，干擾了占有主導(dǎo)地位的新聞話語(yǔ)霸權(quán)的順利實(shí)現(xiàn)，是帶有一定反抗意義的“噪音”。但類似“字新聞”這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，雖然對(duì)于傳統(tǒng)新聞話語(yǔ)是一種抵抗，卻也只是一種象征性的抵抗，是利用拼貼手法對(duì)于既有話語(yǔ)的改寫(xiě)，并不會(huì)徹底顛覆傳統(tǒng)新聞話語(yǔ)，有時(shí)反而會(huì)因其簡(jiǎn)短凝練、飽含趣味、易于傳播且互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)被傳統(tǒng)新聞媒體所采用。
（摘編自陳思羽《從“字新聞”看網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的話語(yǔ)空間建構(gòu)》）材料二：
      2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)召開(kāi)在即，傳媒業(yè)又將迎來(lái)一場(chǎng)體育傳播盛宴。而在之前的東京奧運(yùn)會(huì)期間，“YYDS”（永遠(yuǎn)的神）作為國(guó)內(nèi)報(bào)道的標(biāo)志性話語(yǔ)徹底出圈。各大新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)，凡金牌必論YYDS，社交網(wǎng)絡(luò)也因而成為字母的海洋。在被網(wǎng)絡(luò)字母詞的傳播威力沖擊的同時(shí)，不禁讓人感嘆網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言符號(hào)的單調(diào)性。
      古代成語(yǔ)詩(shī)詞，不乏體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)力量與美的精妙語(yǔ)匯。從射擊的矢無(wú)虛發(fā)、百步穿楊，到短跑的風(fēng)馳電掣、擊電奔星；從游泳運(yùn)動(dòng)的如魚(yú)得水、浪里白條，到藝術(shù)體操和花樣游泳的翩如蘭苕翠、婉如游龍舉……遺憾的是，這些寶貴的語(yǔ)言給養(yǎng)沒(méi)能借體育盛會(huì)之機(jī)與全民，尤其是青少年建立文化的連接?；仡櫺鹿诜窝滓咔槌跗冢痪洹柏M曰無(wú)衣，與子同裳”曾令國(guó)人淚目潸然?？犊畯能姷脑?shī)境與并肩抗疫的時(shí)刻所觸發(fā)的情感共鳴，證明了經(jīng)典文化所具備的吸引力、生命力和感染力。這讓人不禁要問(wèn)，璀璨瑰麗、博大精深的語(yǔ)言文化為何被寡淡的字母對(duì)白所沖擊？在涵養(yǎng)社會(huì)語(yǔ)言文化的過(guò)程中，大眾傳媒應(yīng)該扮演何種角色？
      隨著20世紀(jì)80年代以來(lái)傳媒市場(chǎng)化進(jìn)程的推進(jìn)，對(duì)受眾的文化引導(dǎo)開(kāi)始讓位于對(duì)“用戶”的滿足甚至迎合，這在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體興起后變得尤為顯著。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的審美，但總有跨越無(wú)數(shù)時(shí)代的經(jīng)典值得傳承。文化如同樹(shù)木之生長(zhǎng)，社會(huì)文化的營(yíng)養(yǎng)經(jīng)由大眾傳媒的脈絡(luò)得以到達(dá)枝干的末梢，滋養(yǎng)作為個(gè)體的人的精神需求。
      傳媒業(yè)從未以如此高的頻度和廣度滲透到所有人的生活之中，并介入和伴隨少年兒童的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。正是在這種時(shí)刻，傳媒更應(yīng)肩負(fù)起涵養(yǎng)社會(huì)語(yǔ)言文化的使命。無(wú)論新聞播報(bào)還是綜藝創(chuàng)作，無(wú)論社會(huì)新聞解讀還是重大事件傳播，傳媒及其從業(yè)者都應(yīng)嘗試突破單調(diào)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言體系，為受眾提供更具文化價(jià)值和歷史營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容。受眾對(duì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的喜愛(ài)、對(duì)經(jīng)典詩(shī)句的自發(fā)傳播表明，他們并不拒斥美好的語(yǔ)匯和經(jīng)典的文化，反而對(duì)之表達(dá)出熱切的喜愛(ài)和渴望。
      迎合流行的語(yǔ)言文化是一種順勢(shì)而為，而提供經(jīng)典的、替代性的語(yǔ)言文化則是一種對(duì)社會(huì)和時(shí)代的責(zé)任和堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了幾百年的進(jìn)化，人類得以直立行走并掌握了言說(shuō)的能力，并在此后的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了璀璨的語(yǔ)言文化。如今，我們終日低著自己的頭顱，與四寸見(jiàn)方的屏幕互動(dòng)。如若大眾傳媒不能主動(dòng)扮演其文化承載者和傳播者的角色，那么在技術(shù)的進(jìn)步中我們將不得不面對(duì)語(yǔ)言體系的失能。
（摘編自翟秀鳳《傳媒應(yīng)肩負(fù)涵養(yǎng)語(yǔ)言文化的職責(zé)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．字新聞遵循著“傳播者——信息（編碼）；受眾——信宿（解碼）”的循環(huán)傳播模式。
B．字新聞拆解和重構(gòu)原有的詞語(yǔ)和概念，飽含趣味、易于傳播，比傳統(tǒng)新聞話語(yǔ)更有價(jià)值。
C．網(wǎng)絡(luò)字母詞在沖擊璀璨瑰麗、博大精深的經(jīng)典語(yǔ)言文化的同時(shí)，也暴露出單調(diào)的缺點(diǎn)。
D．為了避免文字失語(yǔ)，無(wú)論新聞播報(bào)還是綜藝創(chuàng)作，大眾傳媒應(yīng)主動(dòng)承載和傳播經(jīng)典文化。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．在字新聞的傳播模式下，創(chuàng)作者既可以解碼新聞事件，又可以再編碼經(jīng)接收者二次編碼過(guò)的內(nèi)容。
B．字新聞雖然打破了公認(rèn)的語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)言共識(shí)，但并沒(méi)有給傳統(tǒng)新聞話語(yǔ)造成顛覆性影響。
C．“豈曰無(wú)衣，與子同裳”所代表的經(jīng)典文化在當(dāng)今社會(huì)仍可以以其感染力觸發(fā)人們的情感共鳴。
D．在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體興起之后，對(duì)受眾的文化引導(dǎo)開(kāi)始讓位于對(duì)“用戶”的滿足甚至迎合。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列最符合材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

C

C

A．人民日?qǐng)?bào)以一個(gè)變形的“職”字寓意兩會(huì)委員盡職盡責(zé)。變色的“耳”，表示聽(tīng)民意查民情：變形的“只”表示走基層辦實(shí)事。
B．向來(lái)以嚴(yán)肅、權(quán)威著稱的中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》在報(bào)道時(shí)，使用了“航母style”。
C．央視推出《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目讓傳統(tǒng)文化“飛入尋常百姓家”。
D．為涵養(yǎng)中學(xué)生的語(yǔ)言文化素養(yǎng)，激發(fā)中學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的認(rèn)同與熱愛(ài)，校舉辦中華詩(shī)詞邀請(qǐng)賽。
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
（5）面對(duì)流行的語(yǔ)言文化大眾傳媒應(yīng)如何取舍？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h1>