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為探究螞蟻的取食行為,小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設計并開展探究活動,活動步驟如下:
①取一個玻璃槽,放入干濕適當的土壤;
②捕捉10只螞蟻放入槽內,進行饑餓處理24小時;
③取分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭依次放入槽內四個角落;
④每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的_____,連續(xù)10次。所得數據的平均值如下表所示。請分析。
處理饅頭的材料 蜂蜜 苦味藥水 鹽水
螞蟻停留的平均數量/只 7 1 1 1
(1)進行探究活動前,小王提出的問題是螞蟻
喜歡什么味道的食物
喜歡什么味道的食物

(2)步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,目的是
排除偶然因素引起的誤差(避免偶然性,減少實驗誤差)
排除偶然因素引起的誤差(避免偶然性,減少實驗誤差)
,步驟③中,分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭的量要
相等
相等
,這樣做是為了保證除了變量之外,其他條件都
相同且適宜
相同且適宜
;步驟④記錄停留在每種食物附近的
螞蟻數量
螞蟻數量
,連續(xù)記錄10次數據再取平均值的目的是
減少實驗誤差
減少實驗誤差
。
(3)分析表格數據可得出結論:
螞蟻喜歡取食用蜂蜜泡過的食物
螞蟻喜歡取食用蜂蜜泡過的食物
。
(4)實驗完畢后,如何處理螞蟻?
將螞蟻放回適合它們生存的自然環(huán)境
將螞蟻放回適合它們生存的自然環(huán)境

【答案】喜歡什么味道的食物;排除偶然因素引起的誤差(避免偶然性,減少實驗誤差);相等;相同且適宜;螞蟻數量;減少實驗誤差;螞蟻喜歡取食用蜂蜜泡過的食物;將螞蟻放回適合它們生存的自然環(huán)境
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:35引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網2.為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進行了如下實驗設計:
    步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②(如圖所示)。
    步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數螞蟻爬向了B島。
    步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數螞蟻爬向了C島。
    (1)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是
     
    。
    (2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是:
     
    。
    (3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠
     
    進行通訊。
    (4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現混亂狀態(tài),短時間內不能準確走向目的地,可能的原因是
     

    (5)該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗,目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 20:0:2組卷:54引用:4難度:0.5
  • 3.下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
    菁優(yōu)網
    材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
    實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
    (1)在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是
     

    (2)本實驗的變量是
     
    。
    (3)對實驗結果的預測和分析:
    預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則可以得出的結論是
     
    。
    預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則可以得出的結論是
     
    。
    (4)本實驗設計的不足之處主要是
     
    。
    (5)完成本實驗后,螞蟻應該怎樣處理?
     

    發(fā)布:2024/10/24 21:0:1組卷:35引用:3難度:0.7
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