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選官用人關乎國家的長治久安,中國古代的選官制度源遠流長。閱讀材料,完成要求。
材料一 東漢桓帝、靈帝時的童謠說:“舉秀才,不知書;察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第(門第)良將怯如雞”。
--《中國通史》材料二 九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當涂之昆弟也。二者茍然,則革門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
--《晉書》材料三 (隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官——律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進行考核?!c此同時,選舉權(quán)也集中到中央?!钥婆e制。科舉制的特點是通過考試來選拔人才,首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取……隋煬帝時增設進士科,放寬錄取標準。
--樊樹志《國史概要》(1)材料一反映了什么制度?根據(jù)材料說明這一制度受到抨擊的原因是什么?
(2)據(jù)材料二,指出兩晉時期的選官制度并結(jié)合所學知識分析其弊端。
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分析科舉制的積極作用。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,從選拔標準和選拔方式的角度指出中國古代選官制度的演變趨勢。

【考點】察舉制;九品中正制;科舉制
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:4難度:0.5
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  • 1.漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學和茂才,唐代設有“賢良方正”和“直言極諫”科,宋代要求外郡推薦考生“須是履行(指行為)無惡、藝業(yè)及等者”,清代特設孝廉方正科。這說明古代官員的選拔( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 強調(diào)以德行、才學為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
    ——《后漢書?百官志注》材料二 九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
    ——《晉書?段灼傳》材料三 隋煬帝時增設進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展,考試作為一項重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
    ——韋慶遠《中國政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標準是什么。
    (2)材料二中說的是哪種選官制度。其選拔標準是什么。
    (3)根據(jù)材料三指出隋唐時期的選官制度并分析該制度的進步性。

    發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5
  • 3.顧炎武在評價東漢制度時指出:“漢人有以郡守之尊稱為本朝者……亦謂之郡朝?!薄逗鬂h書》亦記載有人威脅郡民戴就誣告其郡守,戴就反駁道:“奈何令臣謗君,子證其父!”上述觀念在當時( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 5:30:2組卷:13引用:5難度:0.7
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