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任務(wù)型表達。
班級舉行辯論賽,下面是對方辯手的發(fā)言。請你以正方辯手的身份,寫一段辯論詞。
      對方辯手:我方認為初中生在校進行勞動教育沒有必要。初中生在校的主要任務(wù)就是學習,如果把寶貴的時間用在打掃衛(wèi)生等體力勞動上面,無疑會影響學習成績。再說,學校可以請家政幫忙,為什么還要學生自己掃地?把時間浪費在體力勞動上毫無意義。
      我方辯手:
我方認為初中生在校進行勞動教育非常有必要。勞動教育有助于學生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感等等,從而促進學生在當代社會學會生存。如果片面追求學生的文化成績,忽視對學生勞動技能的教育,將導致培養(yǎng)出來的學生失去勞動的熱情和生存的本能。
我方認為初中生在校進行勞動教育非常有必要。勞動教育有助于學生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感等等,從而促進學生在當代社會學會生存。如果片面追求學生的文化成績,忽視對學生勞動技能的教育,將導致培養(yǎng)出來的學生失去勞動的熱情和生存的本能。

要求:(1)觀點明確,結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。(2)語言簡明得體。(3)100字左右。

【考點】情景對話
【答案】我方認為初中生在校進行勞動教育非常有必要。勞動教育有助于學生德、智、體、美全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感等等,從而促進學生在當代社會學會生存。如果片面追求學生的文化成績,忽視對學生勞動技能的教育,將導致培養(yǎng)出來的學生失去勞動的熱情和生存的本能。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.8
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