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李明在閱讀《琥珀》一文時,提出了“作者為什么要把小蒼蠅的活動寫得那么仔細(xì)”這個問題,他是針對課文哪個角度提出來的?( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】課文理解
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.按照課文內(nèi)容填空。
    (1)民間故事《獵人海力布》通過
     
     
    兩個故事,讓我們認(rèn)識了一位
     
    的英雄。這個故事的神奇之處在于
     
    、
     
    等。
    (2)葉圣陶先生認(rèn)為說明文以“
     
    ”為成功。《太陽》一課作者主要運(yùn)用
     
    、
     
    、舉例子等說明方法,說明了太陽的
     
    以及
     
    ;《松鼠》一課通過
     
    的說明方法,介紹了松鼠這種小動物的
     
    、活動范圍和規(guī)律、
     
    、搭窩有技巧等方面的內(nèi)容。
    (3)課文《鳥的天堂》分別描寫了傍晚時的
     
    和早晨
     
    的情景,通過
     
     
    描寫的相互映襯,展現(xiàn)了一幅美麗的南國風(fēng)光圖,表達(dá)了對自然和生命的
     
    。

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.下列句子說法有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:3難度:0.9
  • 3.按課文內(nèi)容或要求填空。
    (1)《伯牙鼓琴》中最能表現(xiàn)伯牙和鍾子期真摯友誼的句子是:
     
    ,
     
     
    ,以為世無足復(fù)為鼓琴者。后來,人們把真正了解自己的人叫作“
     
    ”,用“
     
    ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
    (2)黃河的磅礴氣勢讓我想起了劉禹錫的《浪淘沙(其一)》中的:
     
    ,浪淘風(fēng)簸自天涯。我還積累了其他描寫黃河的詩句:
     
    ,
     

    (3)魯迅先生說:“
     
    ,走的人多了,也便成了路?!蔽疫€喜歡他的另一句名言:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/2 2:30:1組卷:9引用:1難度:0.9
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