閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
[1]袁隆平先生一生都在 (實(shí)行、踐行)著農(nóng)業(yè)科學(xué)家的使命和擔(dān)當(dāng),辛勤(gēng yún)、從未停歇。
[2]人生只有一次,我們不能像寫(xiě)文章那樣再(téng xiě)一次自己的人生,不重視讀書(shū),人勢(shì)必會(huì)付出代價(jià),受到無(wú)知的生活的懲罰。
[3]我們有青春的活力,我們有夢(mèng)想的朝氣, (激活、激揚(yáng))青春力量,不斷砥礪前行。
[4]漢字是中華文化的載體,是民族精神的傳承。
(1)根據(jù)上面[1][2]兩段文字中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①( gēng yún) 耕耘耕耘
②( téng xiě) 謄寫(xiě)謄寫(xiě)
(2)給上面[2][4]兩段文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。
①懲罰 chéng fáchéng fá
②載體 zài tǐzài tǐ
(3)從[1][3]兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),分別填入[1][3]兩段文字的空缺處。
【答案】耕耘;謄寫(xiě);chéng fá;zài tǐ
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
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1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
xūn(
煙cōng(
榮yīng(
戲xuè(
lào(
禮pìn(發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:8引用:3難度:0.9 -
2.識(shí)記生難字。
煙cōng
害臊
gǎn
腌臜
捯氣
到了兒
官hui
戲謔
榮yīng
斷壁殘垣
嘬著嘴
剜肉
捎馬子發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:8引用:2難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,按要求作答。
①遠(yuǎn)處流淌著一條美麗的小河,它像一條藍(lán)色的綢帶,環(huán)繞著那樸素jì_____靜的小山村。②春天,小河剛剛解凍,“_____”,鴨子們爭(zhēng)先恐后地跳到河里。③夏天,小河很早就穿上了荷葉與荷花編織成的衣裳。④河里美麗的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已經(jīng)張開(kāi)所有的花瓣怒放著【乙】□還有一些花兒早已diāo_____謝【丙】□卻留下了青綠青綠的蓮蓬。⑤秋天,小河兩岸開(kāi)滿了金色的菊花,鋪天蓋地,香飄千里。⑥田野中的收割機(jī)忙碌起來(lái)了,將那早已笑彎腰的稻子收入懷中。⑦冬天,小河沒(méi)了春天的生機(jī),也沒(méi)了夏天的美麗,它安靜地睡下了。⑧站在岸邊,可以看到河底的卵石、水中的魚(yú)兒,還有人們淘米時(shí)留下的米粒。
(1)根據(jù)詞語(yǔ)解釋或拼音,將橫線處應(yīng)填寫(xiě)的漢字用正楷字書(shū)寫(xiě)在橫線上。
①
②
(2)根據(jù)語(yǔ)境,填入文段第②句橫線處的詩(shī)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.春江水暖鴨先知
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)
C.沾衣欲濕杏花雨
D.草色遙看近卻無(wú)
(3)在【甲】【乙】【丙】三處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】分號(hào) 【乙】分號(hào) 【丙】分號(hào) B.【甲】分號(hào) 【乙】分號(hào) 【丙】逗號(hào) C.【甲】逗號(hào) 【乙】逗號(hào) 【丙】逗號(hào) D.【甲】逗號(hào) 【乙】逗號(hào) 【丙】分號(hào)
A.第①句中把“小河”比喻成“綢帶”,寫(xiě)出小河的湍急,表達(dá)“我”對(duì)小山村的懷念之情。
B.第③句用“穿”一詞賦予“荷葉與荷花”以人的行為,生動(dòng)描寫(xiě)了夏天小河的美麗。
C.第⑤句運(yùn)用夸張的修辭方法,形象地寫(xiě)出秋天小河因?yàn)殚_(kāi)滿菊花而芳香四溢。
D.第⑦句運(yùn)用排比的修辭手法,突出冬天小河的安靜。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:3難度:0.7
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