當前位置： 2023-2024學年江蘇省徐州市沛縣漢城文昌學校八年級（上）月考物理試卷> 試題詳情

如圖所示，某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴弦，進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
（1）若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦
a和d
a和d
（選填符號a、b、c或d）。
（2）若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調與
橫截面積
橫截面積
的關系，能得出的結論是
音調的高低與琴弦的橫截面積有關
音調的高低與琴弦的橫截面積有關
。
（3）若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題？
沒有控制材料相同
沒有控制材料相同
。
（4）該實驗探究用到的實驗方法叫做
控制變量法
控制變量法
。

【考點】探究音調與物體振動快慢的關系．

【答案】a和d；橫截面積；音調的高低與琴弦的橫截面積有關；沒有控制材料相同；控制變量法

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/29 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.6

相似題

1．小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動后，聯(lián)想到這樣一個問題：弦張緊程度相同的條件下，發(fā)出聲音的音調高低可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。實驗所用琴弦及數(shù)據(jù)如下：

編號琴弦材料琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm²

A 銅 40 0.5

B 尼龍絲 40 0.5

C 尼龍絲 30 0.5

D 鋼 20 0.3

E 鋼 20 0.7

（1）如果想探究琴弦發(fā)聲的音調與琴弦的粗細的關系，應選用表中編號為
的琴弦。
（2）選用編號為A、B兩根琴弦，是為了探究琴弦的音調與
的關系。
（3）選用編號為A、C兩根琴弦
（選填“能”或“不能”）探究琴弦的音調與琴弦的長度的關系。

發(fā)布：2024/10/14 18:0:1組卷：55引用：1難度：0.6

解析

2．如圖所示，用鋼尺做實驗，探究聲音高低、強弱有關在因素。實驗過程如下：
（1）把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同。實驗現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越
（快/慢），發(fā)出聲音的音調越
（高/低），說明音調的高低與
有關。
（2）把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長度保持一定，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些。實驗現(xiàn)象是鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越
（大/?。?，站在離鋼尺越遠的地方，聽到發(fā)出的聲音越
（強/弱）。
發(fā)布：2024/11/2 5:0:1組卷：725引用：14難度：0.7
解析
3．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同，各量筒內裝有如圖所示的水。某同學根據(jù)聽音調的高低猜想空氣柱振動發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長短有關；②空氣柱的橫截面積有關；③水柱的長短有關。
（1）小明用同樣大小的力分別在c與d口上吹氣，使空氣柱振動發(fā)聲，這是在探究猜想
（填序號）；結果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動發(fā)聲的音調相同，說明該猜想是
的（選填“正確”或“錯誤”）。
（2）若要探究“聲音的音調與空氣柱長短的關系”，應選量筒
（填字母代號），若選擇的量筒是b與c,則探究的是猜想
（填序號）。
（3）以上實驗所用到的研究方法，在物理學中稱為
。
發(fā)布：2024/10/18 16:0:2組卷：124引用：5難度：0.6
解析

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編號	琴弦材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm²
A	銅	40	0.5
B	尼龍絲	40	0.5
C	尼龍絲	30	0.5
D	鋼	20	0.3
E	鋼	20	0.7