1950年6月25日朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。7月7日，中央軍委開始著手組建東北邊防軍，抽調(diào)國防機動部隊共25.5萬余人，集中到遼寧東部和吉林東南部地區(qū)，以保衛(wèi)東北邊防和必要時支援朝鮮人民反抗侵略。10月7日，美軍地面部隊大舉越過三八線向中朝邊境進攻，將戰(zhàn)火燒到了中國大門口。朝鮮處境危急，中國大陸的安全受到嚴(yán)重威脅。朝鮮勞動黨中央和朝鮮民主主義人民共和國政府請求中國出兵給予援助。毛澤東于1月2日下午主持召開中共中央書記處會議、4日下午和5日下午主持召開中共中央政治局擴大會議，會上許多人有顧慮，主張不出兵或緩出兵。直到10月5日下午的會議上，大家才統(tǒng)一了認識，一致作出組成中國人民志愿軍抗美援朝、保家衛(wèi)國的重大戰(zhàn)略決策。歷史證明，抗美援朝的出兵決策是正確的，抗美援朝出國作戰(zhàn)，志愿軍將士在朝鮮戰(zhàn)場嚴(yán)厲地教訓(xùn)了美國霸權(quán)主義，一舉將敵人從鴨綠江邊打回到三八線，震驚了全世界。
--摘編自齊德學(xué)《“打得一拳開，免得百拳來”--抗美援朝的出兵決策及其歷史意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中共中央決策出兵抗美援朝的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析抗美援朝出國作戰(zhàn)的歷史意義。
【考點】朝鮮戰(zhàn)爭．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：4難度：0.5
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1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1950年冬，中美兩支王牌部隊為扭轉(zhuǎn)朝鮮戰(zhàn)局在長津湖地區(qū)展開“強強對決”，該戰(zhàn)役被稱為“中美兩國都不愿提及的血戰(zhàn)”。在這場“鋼鐵人”與“鋼鐵武裝”的較量中，志愿軍創(chuàng)造了全殲美軍一個整團的紀(jì)錄，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)。對于此次戰(zhàn)役，英國戰(zhàn)略學(xué)家羅伯特?奧內(nèi)爾博士評價道：中國從他們的勝利中一躍成為一個不能再被人輕視的世界大國?！缎侣勚芸吩u論：“也許這是美國歷史上自珍珠港事件以來在軍事上遭受的最慘痛的失敗?！毖獞?zhàn)長津湖血戰(zhàn)時，有一個說法，叫做“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”，“氣多”的“氣”，就是中國軍人的氣概！“鋼多”的“鋼”，說的就是美軍的鋼制武器裝備。
——摘編自孫文曄《美國軍事史上最大的失敗，抗美援朝的轉(zhuǎn)折點——血戰(zhàn)長津湖》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括長津湖戰(zhàn)役中國獲勝的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析長津湖戰(zhàn)役的歷史影響。發(fā)布：2025/1/2 4:30:1組卷：2引用：3難度：0.6 -
2．1953年7月，中朝、美韓交戰(zhàn)雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字停戰(zhàn)，朝鮮戰(zhàn)爭落下帷幕，預(yù)示著西方殖民者在東方海岸線上架起幾座大炮就能霸占一個國家的日子一去不復(fù)返了?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 7:30:2組卷：1引用：3難度：0.7 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料：以下是一位參加過朝鮮戰(zhàn)爭大長津湖作戰(zhàn)的美軍士兵約翰講述“原木”的故事。所謂“原木”是指森林中被采伐成一節(jié)一節(jié)的木頭。約翰講道，“他們（中國人民志愿軍）肩上披著白布，一群一群地從樹林里沖出來；天上有照明彈，炮火在呼嘯，他們像僵硬的原木在移動……這些勇敢的‘原木’涉水過河，在零下三四度的嚴(yán)寒中，兩條褲腿很快就凍住了，他們跑得很慢，因為褲腿不能彎曲；他們的火力很弱，他們沒有炮火掩護；他們的槍好像也被凍住動……”
“我們的坦克、火炮和機槍都在向他們射擊，我們的火力便像無數(shù)的火蛇一樣在原木中穿行；巨大的火球在原木中滾動，他們像僵硬的原木一樣一排一排地倒下，他們又有人不斷從樹林中涌出來，他們大聲地呼喊著，他們嘴里噴著長長的霧氣，他們不斷地沖過河來?！?br />“我們的火力根本無法阻止他們，他們?nèi)匀辉跊_鋒?！薄?br />約翰的連隊最終被包圍了，一個連只逃出來十幾個人。講著這個故事，約翰的眼神發(fā)直，手在顫抖，仍沉浸在戰(zhàn)斗的恐懼中：“那天晚上，我被這個原木在移動的場面驚呆了，我被那些不畏死亡的靈魂震撼了，太可怕了。”我當(dāng)時就知道，這是一場沒有勝利希望的戰(zhàn)爭。我們的炮火根本阻止不了他們。
--李鋼林（中國國防大學(xué)）《原木在移動》（1）據(jù)材料和所學(xué)分析長津湖戰(zhàn)役發(fā)生的背景。
（2）據(jù)材料和所學(xué)分析志愿軍能夠取得抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因。發(fā)布：2025/1/1 23:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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