菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年陜西省榆林市橫山中學八年級(上)開學道德與法治試卷
>
試題詳情
“彬彬有禮又懂事,學習還需更努力”“我雖知你在努力,踏實雖好得巧干”“望你多養(yǎng)內(nèi)涵氣,繼續(xù)進步不要?!?。這是一位老師寫給學生們的評語,對此,認識正確的有( ?。?br />①評語包含對我們的鼓勵和期待
②評語點到我們不足,是對我們的貶損
③千萬不要把老師評語當回事兒
④關(guān)注內(nèi)容和用意,理解老師良苦用心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【考點】
建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/26 8:0:9
組卷:56
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
某校某班學習生活場景紀實:
情景一:早晨,學生小文進入校園后向值周梁老師問好,老師點頭致謝;
情景二:英語課堂小測驗中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
情景三:小辛因文化課學習成績不好,遭到了周圍同學的嘲笑。
(1)請點評情景一中人物的行為?
(2)請點評情景二中人物的行為。
(3)情景三中小辛的同學們的行為有哪些危害?
(4)小辛應怎樣擺脫這種困境?
發(fā)布:2024/10/15 15:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.8
解析
2.
“批評猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對待“批評”要( ?。?br />①全盤接受
②用心聆聽
③勇于反駁
④冷靜分析
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③
發(fā)布:2024/10/14 6:0:2
組卷:76
引用:1
難度:0.5
解析
3.
“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學、家長不時進行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實現(xiàn)了共同成長,也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學生一起在社區(qū)、動物保護基地、大自然中體驗生活,一起在聽講座、看電影、聽音樂時思考,一起在騎游、燒烤等親子活動中歡笑,一起在野營、旅行中學習。葉德元不放棄任何一個可以和學生交流、溝通的機會。面對學生成長中的過失,他也會巧妙地提醒并幫助改正……
“其實葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護、那么多人的肯定。我想,打動人心的不是形式和語言,而是用心!”
——家長博客留言
老師是我們成長路上的重要陪伴者,面對“葉老師”們的辛勤付出,我們應作出哪些努力?
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:17
引用:1
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正