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“彬彬有禮又懂事,學習還需更努力”“我雖知你在努力,踏實雖好得巧干”“望你多養(yǎng)內(nèi)涵氣,繼續(xù)進步不要?!?。這是一位老師寫給學生們的評語,對此,認識正確的有( ?。?br />①評語包含對我們的鼓勵和期待
②評語點到我們不足,是對我們的貶損
③千萬不要把老師評語當回事兒
④關(guān)注內(nèi)容和用意,理解老師良苦用心

【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/26 8:0:9組卷:56引用:5難度:0.5
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    情景一:早晨,學生小文進入校園后向值周梁老師問好,老師點頭致謝;
    情景二:英語課堂小測驗中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
    情景三:小辛因文化課學習成績不好,遭到了周圍同學的嘲笑。
    (1)請點評情景一中人物的行為?
    (2)請點評情景二中人物的行為。
    (3)情景三中小辛的同學們的行為有哪些危害?
    (4)小辛應怎樣擺脫這種困境?

    發(fā)布:2024/10/15 15:0:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.“批評猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對待“批評”要( ?。?br />①全盤接受
    ②用心聆聽
    ③勇于反駁
    ④冷靜分析

    發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:76引用:1難度:0.5
  • 3.“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學、家長不時進行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實現(xiàn)了共同成長,也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學生一起在社區(qū)、動物保護基地、大自然中體驗生活,一起在聽講座、看電影、聽音樂時思考,一起在騎游、燒烤等親子活動中歡笑,一起在野營、旅行中學習。葉德元不放棄任何一個可以和學生交流、溝通的機會。面對學生成長中的過失,他也會巧妙地提醒并幫助改正……
    “其實葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護、那么多人的肯定。我想,打動人心的不是形式和語言,而是用心!”
    ——家長博客留言老師是我們成長路上的重要陪伴者,面對“葉老師”們的辛勤付出,我們應作出哪些努力?

    發(fā)布:2024/10/16 10:0:5組卷:17引用:1難度:0.3
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