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高中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)聯(lián)考高三（上）期中生物試卷> 試題詳情

一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的O₂和CO₂相對(duì)含量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．t₁時(shí)，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．t₂時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所主要是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．t₃時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t₁時(shí)快

D．若升高培養(yǎng)溫度，O₂相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

【考點(diǎn)】有氧呼吸的過程和意義．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：74引用：3難度：0.6

相似題

1．某科研小組成員利用測(cè)定儀研究影響玉米根尖成熟區(qū)細(xì)胞有氧呼吸速率的因素，在實(shí)驗(yàn)過程中，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相關(guān)物質(zhì)后，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖所示（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)，圖中序號(hào)代表不同時(shí)間段）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置

個(gè)對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的自變量是

；
（2）就時(shí)間段①②③來(lái)看，時(shí)間段①的限制因素是

；時(shí)間段

的有氧呼吸速率最快；
（3）若實(shí)驗(yàn)室甲有3種物質(zhì)（氨基酸、葡萄糖、丙酮酸）可供選擇，則實(shí)驗(yàn)過程中可利用作呼吸底物的是

，在實(shí)驗(yàn)過程中，加入線粒體的作用是

，加入ADP的作用是

，加入呼吸底物的作用是

．
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：3引用：0難度：0.9
解析

2．新疆地區(qū)夏季日照強(qiáng)烈，夜間溫度低，那里出產(chǎn)的瓜果往往特別甜。這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

A．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

D．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

發(fā)布：2024/11/8 1:30:1組卷：29引用：9難度：0.7

3．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的（　?。?/h2>

A．光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

發(fā)布：2024/11/8 21:0:2組卷：39引用：15難度：0.7

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