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試題詳情
仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br />花鐘 鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
（1）傍晚六點(diǎn)開(kāi)放的花是：AA
A．煙草花
B．薔薇
C．牽牛花
D．曇花
（2）植物開(kāi)花的時(shí)間，與哪個(gè)因素沒(méi)有關(guān)系？BB
A．溫度、光照
B．養(yǎng)料
C．昆蟲(chóng)的活動(dòng)
D．濕度
（3）曇花為什么晚上九點(diǎn)左右開(kāi)放？最恰當(dāng)?shù)脑蚴牵?!--BA-->DD
A．曇花喜歡在晚上開(kāi)放。
B．晚上很安靜，便于人們欣賞。
C．晚上九點(diǎn)時(shí)的氣溫過(guò)低。
D．這是曇花長(zhǎng)期以來(lái)適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
（4）不是把花當(dāng)人來(lái)寫的句子是：DD
A．下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。
B．睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。
C．艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。
D．曇花的花瓣又大又嬌嫩。
（5）題目“花鐘”指的是：DD
A．能讓花兒按時(shí)間開(kāi)放的鐘。
B．形狀像花的鐘。
C．用花制作成的鐘。
D．植物學(xué)家曾把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。
【答案】A；B；D；D；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：4引用：2難度：0.6
相似題
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1．課外閱讀 愛(ài)（ài）護(hù)樹(shù)木
??一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹(shù)枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過(guò)。小麗說(shuō)：“我們一起把小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧！”小亮和小明馬上端來(lái)水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)咧著嘴笑了。小麗看著明媚的太陽(yáng)，非常希望能讓小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
??時(shí)間一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明 發(fā)現(xiàn)小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。小樹(shù)把腰挺的直直的，樹(shù)葉也變得綠 綠的。他們一起在小樹(shù)的旁邊立了一塊木牌（pái），上面寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”
（1）文中愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小朋友有、和。
（2）是幫他們實(shí)現(xiàn)了愿望。
（3）小樹(shù)原來(lái)的樣子是：。
（4）如果讓你寫一個(gè)牌子，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，你會(huì)寫：發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
??①海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
??②有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一硬東西，就把它挖了出來(lái)。
??③“爸爸，你看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”
??④他爸爸接過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看。
??⑤“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說(shuō)，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛。這是很少見(jiàn)的?！?br />??⑥在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）第①-⑤自然段寫，第⑥自然段寫。
A.故事發(fā)生的時(shí)間
B.琥珀的價(jià)值
C.琥珀的發(fā)現(xiàn)過(guò)程
D.琥珀的形成過(guò)程
（2）第⑤自然段通過(guò)對(duì)父親語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了他發(fā)現(xiàn)琥珀時(shí)的之情，從中我們可以感受到這塊琥珀。
（3）第⑥自然段的畫線句不僅說(shuō)明琥珀中的“兩個(gè)小東西”，也說(shuō)明琥珀。
（4）請(qǐng)將下列“推測(cè)”與相應(yīng)的“依據(jù)”連在一起。推測(cè) 依據(jù) 事情發(fā)生在幾萬(wàn)年前炎熱的松樹(shù)林中 A.琥珀是在海灘上被發(fā)現(xiàn)的。 蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)就已存在，且同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方 B.蒼蠅蜘蛛的腿四周有好幾圈黑色圓環(huán)。 蒼蠅、蜘蛛曾用力地掙扎 C.琥珀由松脂球歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月形成。 松樹(shù)林最后被大海淹沒(méi)了 D.琥珀中有蒼蠅和蜘蛛兩種動(dòng)物。 發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．《雷雨》節(jié)選??滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。
??忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。
??閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
??嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。
??雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。
??漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（1）按要求，從短文里找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線里。
①近義詞：突然——逐漸——
②反義詞：——；——
（2）短文寫了、的情景。
（3）“嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了?！边@句話說(shuō)明。
A.寫打雷的聲音；
B.寫雨下得又大又急。
（4）從“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！钡木渥永锏摹按埂弊?，我們可以感覺(jué)到風(fēng)。
（5）除開(kāi)“雷雨”，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的雨？請(qǐng)寫下來(lái)。（寫 2種）、。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：3引用：1難度：0.4