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如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
.
(2)圖乙是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖,其中B 表示蛹期,則蝗蟲的發(fā)育過程是
D→A→C
D→A→C
(用字母和箭頭表示); 和蝗蟲的發(fā)育過程類似的昆蟲有
螳螂、蟑螂、蟬、螻蛄
螳螂、蟑螂、蟬、螻蛄
(至少寫出兩種動物)。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[
]
胚盤
胚盤
,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有
②③
②③
(填標(biāo)號)。
(4)對比甲乙丙和丁的生殖方式,丁為
無性
無性
生殖,成功的關(guān)鍵是1和2的
形成層
形成層
緊密結(jié)合,新形成的植物將表現(xiàn)出[
1
1
]
接穗
接穗
的性狀。

【答案】變態(tài)發(fā)育;D→A→C;螳螂、蟑螂、蟬、螻蛄;①;胚盤;②③;無性;形成層;1;接穗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:10難度:0.5
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  • 1.“飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血。牽衣頓足捕不能,大葉全空小枝折?!鄙习俚脑娋涑鲎悦鞔娙斯堑摹讹w蝗》一詩。中國自古就是一個蝗災(zāi)頻發(fā)的國家,詩句中的蝗蟲處于其發(fā)育時期的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 4:30:1組卷:51引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是蝗蟲發(fā)育過程中各個時期的示意圖,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/3 11:30:1組卷:55引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是實驗室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本,請分析:
    (1)蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài),它們分工合作,各司其職,蜜蜂的這種行為從功能上看屬于
     
    行為.
    (2)動畫片“熊出沒”中,熊去掏蜂窩、偷蜂蜜,這種行為從功能上看屬于
     
    這種行為從獲得方式看屬于
     
    行為;蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為,是受
     
    控制的.
    (3)蜜蜂屬于昆蟲,它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做
     
    ,不能隨蟲體的生長而生長,因此在發(fā)育過程中會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.
    (4)蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了
     
    個時期,與蝗蟲相比,多了
     
    期,象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為
     
    變態(tài)發(fā)育,與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有:(舉一例).
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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