當前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣七年級（上）期中歷史試卷> 試題詳情

史學(xué)家呂思勉認為“學(xué)術(shù)思想，是一個民族的靈魂?？此铺搼覠o薄，實則前進的方向，全是受其指導(dǎo)?！遍喿x以下材料，回答下列問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)。各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系。促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，填充完成下列表格。

學(xué)術(shù)流派代表人物思想主張著作匯編

儒家孔子 ①
仁
仁
《論語》

②
道家
道家
老子 “無為而治” 《道德經(jīng)》

墨家墨子 ③
兼愛、非攻、尚賢
兼愛、非攻、尚賢
《墨子》

法家韓非子 ④
中央集權(quán)專制統(tǒng)治
中央集權(quán)專制統(tǒng)治
《韓非子》

材料二：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒、道、釋和諧共生，修身、齊家、治國、平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
（3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國傳統(tǒng)文化的特點。

【考點】百家爭鳴；老子和孔子；儒家；墨子；韓非子．

【答案】仁；道家；兼愛、非攻、尚賢；中央集權(quán)專制統(tǒng)治

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/9 11:0:2組卷：1引用：1難度：0.6

相似題

1．【傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶】閱讀材料，回答問題。
材料一：

內(nèi)容文獻出處

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，盍似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽?，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也?！?/td> 《禮記》

民為貴，社稷次之，君為輕《孟子》

君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟《荀子》

材料二：“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài)，后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。
——摘編自侯外廬《中國思想史綱》（1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的政治主張。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的含義，并分析其影響。

發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3

解析

2．文化是國家和民族的靈魂。文化是國家和民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更根本、更深沉、更持久的力量。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：諸子百家異?；钴S，極富創(chuàng)造力，被公認為中國思想文化燦爛輝煌的時代。中國兩千年封建社會此伏彼起的各種學(xué)術(shù)思想，除了外來的佛學(xué)，幾乎都源于春秋戰(zhàn)國時代，都受到諸子之學(xué)的深遠影響。
——《中國文化》（1）材料一反映的是在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？
材料二：《道德經(jīng)》語言極為精辟，形成諸多成語、格言、座右銘。如：“天長地久”、“上普若水”；有的原句，今已演變?yōu)榫?，廣泛流傳。如：“功成，名遂，身退”，現(xiàn)為“功成身退”；“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，現(xiàn)為“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。
——《道德經(jīng)注釋》（2）材料二提到的《道德經(jīng)》是春秋末期哪位學(xué)者的作品？這位學(xué)者是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？他的政治主張是什么？
材料三：樊遲問仁。子曰：“愛人?！?bdo class="mathjye-alignright">——《論語?顏淵》為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。 ——《論語?為政》（3）材料三體現(xiàn)孔子的核心思想是什么？提出了怎樣的治國主張？
材料四：孔子生活在春秋晚期，30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育活動40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教學(xué)方法的許多言論，成為后世傳頌經(jīng)典。
——周長志《儒家的故事》（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩項孔子的教育成就。
材料五：事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效。
——《韓非子》（5）韓非是戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的代表人物？根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，歸納韓非的主張。
材料六：
?
（6）材料六中圖一的文字被稱為什么？我國有文字可考的歷史開始于何時？圖二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施？
（7）綜上所述，說說我們應(yīng)該如何對待中國傳統(tǒng)文化？
發(fā)布：2024/10/24 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.3
解析
3．中華傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，內(nèi)涵豐富，源遠流長。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期是哲人輩出的時代，又是中國古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時期。國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會秩序，人的本性是什么……圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點，各抒己見，爭鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫。
——《中國歷史》（1）根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”各學(xué)派爭論的共同問題。
材料二：因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。
——錢穆《國史大綱》（2）材料二中的人物是誰？他“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動和影響是什么？
材料三：

（3）材料三圖中的人物是戰(zhàn)國時期各學(xué)派的創(chuàng)始人或代表人物。在治理國家方面，孟子、莊子和韓非的主張分別是什么？
材料四：初一某班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑的現(xiàn)象，學(xué)習“諸子百家”思想后，該班圍繞如何治理校園內(nèi)亂扔垃圾的行為召開會議商討解決方法。
（4）根據(jù)材料四，請你站在儒家思想的立場寫出一條合理化的建議。
材料五：思想是社會變革的先聲，文化是引領(lǐng)時代前進的旗幟。黨的十八大報告鮮明地提出了“扎實推進社會主義文化強國建設(shè)”的戰(zhàn)略目標。2017年5月15日，“一帶一路”高峰論壇文藝晚會的開場舞《千年之約》將多種古老藝術(shù)呈現(xiàn)在世人面前，也把觀眾帶回到了千年前那個見證絲綢之路暢通繁榮的地方。
（5）綜上所述，我們應(yīng)該如何正確對待中國傳統(tǒng)文化？
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3
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學(xué)術(shù)流派	代表人物	思想主張	著作匯編
儒家	孔子	① 仁仁	《論語》
② 道家道家	老子	“無為而治”	《道德經(jīng)》
墨家	墨子	③ 兼愛、非攻、尚賢兼愛、非攻、尚賢	《墨子》
法家	韓非子	④ 中央集權(quán)專制統(tǒng)治中央集權(quán)專制統(tǒng)治	《韓非子》

內(nèi)容	文獻出處
孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，盍似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽?，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也?！?/td>	《禮記》
民為貴，社稷次之，君為輕	《孟子》
君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟	《荀子》