閱讀短文，回答問題。
花的學校（節(jié)選） 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）花孩子們的衣裳有 紫紫、黃黃、白白等色，由此我可以想到一個成語：五顏六色五顏六色。
（2）賞析詞句。
①第三自然段運用了 擬人擬人的修辭手法，寫出了花兒們因為有了雨的滋潤 自由生長、開放自由生長、開放的情態(tài)，朗讀時要讀出 AA（A．興奮 B．悲傷 C．驚訝）（填序號）的語氣。
②結合課文內容，對畫“ ”句子中的“沖”字理解正確的一項是 AA
A．體現出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
B．體現出了花孩子們無組織、無紀律的橫沖直撞的情態(tài)。
C．體現出了花孩子們急于逃離學校，向往自由的迫切心情。
（3）花孩子們是怎樣在地下學校學習的呢？用“～～～”在選文中畫出相關語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們 沉悶沉悶的心情。
（4）你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！
聽到風雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。聽到風雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。
【考點】語段閱讀．
【答案】紫；黃；白；五顏六色；擬人；自由生長、開放；A；A；沉悶；聽到風雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/17 13:30:1組卷：163引用：3難度：0.5
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1．驗血 狗醫(yī)生讓猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士把他們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。
狗醫(yī)生來看化驗結果，可玻璃管上一個名字也沒有。原來猴護士忘記寫了，她急得哭起來。
狗醫(yī)生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o士聽了，細心地在玻璃管上做了標記。狗醫(yī)生說：“驗血時，如果粗心大意，就會造成生命危險的。”猴護士說：“今后，我一定認真，不再馬虎了。”
（1）這篇小短文共有個自然段，寫的是和的事。
（2）你知道嗎？蜘蛛的血是色的，蝸牛的血是色的，小蝦的血是色的，蚯蚓的血是色的。
（3）寫出下面詞語的反義詞。
（4）讀了這個故事，你想對猴護士說些什么？忘記一 危險一 出來一 細心一 發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．我能借助拼音讀短文，并回答后面的問題。
冬天是個魔術師??冬天是個魔術師。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，都不見了。
??冬天是個魔術師。他“呼”地一吹，滿天飄起了雪花，一會兒大地就變白了。
??冬天是個魔術師。他“呼”地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里。
（1）這篇短文共有個自然段。
（2）短文中的“大玻璃”指的是。
（3）冬天，為什么青蛙、刺猬、熊都不見了？
（4）我會仿寫句子。
??冬天是個魔術師。他“呼”地一吹，小朋友們。發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內閱讀。
賣火柴的小女孩（節(jié)選）??她的一雙小手幾乎凍僵了?啊?哪怕一根小小的火柴?對她也是有好處的?她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
（1）請在“?”中加上標點符號。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
溫暖——
明亮——
（3）短文中，小女孩是一個的人，表達了作者對小女孩的。發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.2