下列句子中，加點(diǎn)部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h1>

A．陳老師的學(xué)生已考上了研究生、博士生，這真是青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

B．多年以后，我感謝田老師的培育之恩，而田老師卻謙虛地說：“我不過是無心插柳柳成蔭啊！”

C．李佳的父母平時(shí)工作很忙，生活上的事一般都是李佳自理，李佳生氣地說：“子欲養(yǎng)而親不待，你們是不稱職的父母?！?/label>

D．被老師批評(píng)后，王小衛(wèi)心里很難受，爸爸卻對(duì)他說：“忠言逆耳利于行，要聽得進(jìn)別人的批評(píng)，這對(duì)你的成長(zhǎng)是有好處的！”

【考點(diǎn)】句子理解與賞析．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.7

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1．對(duì)課文中句子理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．“我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)?！边@句話刻畫了一個(gè)好奇心強(qiáng)、善于思考的孩子形象。

B．“總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)?！边@充滿童趣的語言，生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)滿懷期待的孩子的心情。

C．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”這兩句詩表達(dá)了詩人渴望能像馬兒一樣被人重用、一展抱負(fù)的雄心壯志。

D．“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這幾句話寫出了作者探求時(shí)間去了哪里時(shí)的急切心情。

發(fā)布：2025/2/26 11:30:1組卷：6引用：1難度：0.7

A．“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊弊髡哂靡贿B串的問句，表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆，很能打動(dòng)讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感受。

B．“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！弊髡呓柚褡?，表達(dá)了自己頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神品格。

C．“弈秋，通國(guó)之善意者也。”這句話的意思是：弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。

D．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”好友遠(yuǎn)行酒別，場(chǎng)景凄涼，情感悲傷。

發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：8引用：1難度：0.7

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