當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省杭州二中、溫州中學(xué)、金華一中、紹興一中四校高三（上）聯(lián)考?xì)v史試卷> 試題詳情

關(guān)于《白鹿洞書(shū)院揭示》，下列說(shuō)法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/428/94787508.png" style="vertical-align:middle" />
①該書(shū)院開(kāi)啟了中國(guó)私學(xué)的歷史
②該書(shū)院成為程朱理學(xué)傳播的中心
③這是中國(guó)書(shū)院發(fā)展史上的一個(gè)綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)
④內(nèi)容充分發(fā)揮儒學(xué)在強(qiáng)化社會(huì)倫理道德秩序的作用

A．②④

B．③④

C．①②③

D．②③④

【考點(diǎn)】學(xué)校教育的發(fā)展．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/26 16:0:1組卷：0引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一南宋書(shū)院的繁榮，不僅表現(xiàn)在數(shù)量大增、規(guī)模擴(kuò)大上，更重要的是表現(xiàn)在制度上的進(jìn)一步完備及教育傳導(dǎo)、藏書(shū)、刻書(shū)、祭祀學(xué)派祖師、經(jīng)營(yíng)田產(chǎn)等成為書(shū)院的主要事業(yè)，表明書(shū)院已經(jīng)成為一個(gè)功能完全并且可以獨(dú)立運(yùn)作的文化組織；內(nèi)部的職事設(shè)置日趨合理，基本形成研究教學(xué)、行政管理、財(cái)務(wù)后勤、學(xué)生自治等相互聯(lián)系的幾大條塊，說(shuō)明書(shū)院的組織管理已臻完善；各書(shū)院開(kāi)始制訂并執(zhí)行學(xué)規(guī)、規(guī)程、揭示等不同名目的規(guī)章制度以規(guī)范自身行為，宣示自己追求的目標(biāo)與學(xué)術(shù)文化主張。這種自覺(jué)的舉措，是書(shū)院制度走向成熟并最終確立的標(biāo)志。
——摘編自鄧濤《宋代書(shū)院的發(fā)展及其與官學(xué)的關(guān)系》材料二中國(guó)舊時(shí)代的教育場(chǎng)所私塾和書(shū)院，都是士大夫準(zhǔn)備科舉的場(chǎng)所，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起以前，中國(guó)還沒(méi)有出現(xiàn)近代新式學(xué)校。舊的學(xué)堂不能適應(yīng)洋務(wù)事業(yè)的需要。創(chuàng)辦洋務(wù)學(xué)堂是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，其目的在培養(yǎng)洋務(wù)活動(dòng)所需要的翻譯、外交、工程技術(shù)、水陸軍事等多方面的專門(mén)人才。教學(xué)內(nèi)容以所謂“西文”“西藝”為主。從19世紀(jì)60年代至90年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦的洋務(wù)學(xué)堂約30所，他們隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)而逐漸開(kāi)辦，大致上可以分為外國(guó)語(yǔ)（“方言”）學(xué)堂、軍事（“武備”）學(xué)堂和技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂三類。
——摘編自努爾古麗?麥麥提《淺談洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代教育中的作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南宋書(shū)院的發(fā)展趨勢(shì)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較南宋書(shū)院與洋務(wù)派新式學(xué)堂的不同。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：6引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一宋代書(shū)院作為中國(guó)特有的教育機(jī)構(gòu)和組織形式，其課程內(nèi)容大致分為理論課程和經(jīng)驗(yàn)課程兩類。理論課程有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《春秋》《左傳》《漢書(shū)》《史記》等。還有周敦頤、程顥、張載和朱熹等儒學(xué)大師的研究心得以及語(yǔ)錄講義注疏等。許多書(shū)院都制定了學(xué)規(guī)、課規(guī)、規(guī)約，這是經(jīng)驗(yàn)課程內(nèi)容的組成部分。書(shū)院把這類課程內(nèi)容體現(xiàn)在日常生活、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范上，書(shū)院師生必須認(rèn)真研習(xí)、共同遵守。書(shū)院學(xué)規(guī)中系統(tǒng)最完整、社會(huì)影響最大的是朱熹制定的《白鹿洞書(shū)院學(xué)規(guī)》。
——摘編自劉河燕《宋代書(shū)院與中世紀(jì)大學(xué)課程內(nèi)容之比較》材料二西歐12、13世紀(jì)的大學(xué)課程設(shè)置

——摘編自徐磊《宋代書(shū)院與歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與歐洲中世紀(jì)大學(xué)相比，宋代書(shū)院課程設(shè)置的不同。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析影響歐洲中世紀(jì)大學(xué)課程設(shè)置的因素。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.5
解析
3．1956年后，國(guó)內(nèi)高校和黨校廣泛開(kāi)設(shè)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史和科學(xué)社會(huì)主義課程；1960年，中央編譯局組建了國(guó)際共運(yùn)史資料室；中國(guó)人民大學(xué)編寫(xiě)了我國(guó)最早的《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》教材；許多西方國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家的著作也得以出版。這些舉措旨在（　?。?/h2>
A．?dāng)[脫蘇聯(lián)模式的影響 B．聲援歐美的工人運(yùn)動(dòng)
C．鞏固新型國(guó)家意識(shí)形態(tài) D．踐行“一邊倒”外交方針
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：3引用：3難度：0.5
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A．?dāng)[脫蘇聯(lián)模式的影響	B．聲援歐美的工人運(yùn)動(dòng)
C．鞏固新型國(guó)家意識(shí)形態(tài)	D．踐行“一邊倒”外交方針