閱讀材料，完成下列要求。
庚子年春節(jié)突如其來的疫情是檢驗我國當前治理體系和治理能力的一次大考。
材料一：新冠肺炎疫情發(fā)生后，黨中央將疫情防控作為頭等大事來抓，習近平總書記親自指揮、親自部署，全國上下，同心同德，力爭打贏一場防控疫情的人民戰(zhàn)爭。
科學規(guī)劃，協調一致，疫情發(fā)生后，中共中央多次召開會議，制定疫情防控方針政策，確保疫情防控有力有序推進，國務院多次召開會議研究部署，加強統籌調度，各地各部門協調聯動，環(huán)環(huán)相扣，科學高效。
一方有難，八方支援，中央統籌調度全國醫(yī)療資源馳援武漢，社會各界踴躍捐款、捐物，一個個“逆行”的背影，一排排滿載保障物資的車隊，一聲聲“武漢加油”的吶喊，在社交平臺上廣為流傳，成為“刷屏爆款”。
（1）結合材料，運用所學政治生活知識，說明我國是如何發(fā)揮治理體系和治理能力的優(yōu)勢以應對這次大考的。
材料二：面對新型冠狀病毒肺炎疫情，天津市各級黨委、政府把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，組織各方力量，采取切實有效措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭，社會各界組織、群眾積極配合防控工作。
“功成不必在我、功成必定有我”抗疫過程中，中醫(yī)內科專家，天津中醫(yī)藥大學校長，中國工程院院士張伯禮、“戰(zhàn)‘疫’父女兵”民警劉殿軍和護士劉曉萌，鼻梁被口罩磨破，臉頰的勒痕清晰可見的眾多醫(yī)護人員，學習之余參加社區(qū)防疫的學生志愿者等“逆行者”……他們以實際行動踐行黨的初心和使命，堅守著敬業(yè)精神、團結精神、奉獻精神，舍身守護人民群眾生命安全和身體健康，彰顯了他們的堅定理想信念和正確價值選擇，為廣大青少年學生成長為擔當民族復興大任的時代新人發(fā)揮了榜樣示范作用。
（2）結合材料，運用《文化生活》相關知識，說明青年學生應如何擔當民族復興的大任。
材料三：一場疫情讓2020年顯得格外與眾不同5月11日，天津首批復課大學生正式開啟了期待已久的校園生活，清晨，天津外國語大學舉行了愛國主義教育開學第一課--升旗儀式，學校通過中國移動“和商務”直播平臺進行了直播。
天外通過“浸潤式”愛國主義情懷培育，引導學生樹立“把小我融入大我”的愛國主義精神和勇擔時代重任的信念！進一步提升學生正確認識中國特色和國際比較的能力，深化對中國特色社會主義制度優(yōu)勢的認識。
“愛國教育第一課”用“云升旗”儀式，使全體師生心潮澎湃，共同的信仰在心中油然而生，同學們在宿舍通過云直播方式，隔屏參加“云升旗”，聆聽開學第一課，大家紛紛表示，要不負韶華，樹立遠大理想，熱愛祖國，練就過硬本領，在人民需要的時刻挺身而出，不畏艱險、沖鋒在前，用奉獻與責任詮釋家國擔當，時刻牢記時代青年的使命。
（3）如果你是天津外國語大學黨委的宣傳委員，結合材料，從《生活與哲學》的角度撰寫一篇文稿，總結此次愛國主義教育“云升旗”儀式活動的意義。
要求：觀點明確，字數300字以內。