課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒(méi)有?!蔽壹{悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣(mài)蠟燭的都沒(méi)有?對(duì)我的疑問(wèn),店主懶得解釋?zhuān)坏卣f(shuō):“利潤(rùn)太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒(méi)有,你到街尾的老阿婆家去買(mǎi)吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢(qián)的時(shí)候,我問(wèn)老阿婆:“生意好嗎?”
??⑤老阿婆樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,這不老停電嗎?不過(guò)老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿(mǎn)意而歸。
??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
??⑦長(zhǎng)街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶(hù)里探身出來(lái),石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢(mèng)境般的美。
??⑧我來(lái)到先前的那家雜貨鋪,買(mǎi)了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說(shuō):“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來(lái),老阿婆日子過(guò)得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:誰(shuí)家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣(mài)吧誰(shuí)家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣(mài)吧。
(1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)從第⑤自然段可以體會(huì)到這是一位怎樣的老人?這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。
(3)用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。 短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買(mǎi)不到蠟燭,最后在老阿婆家買(mǎi)到了。“我”對(duì)此很疑惑,后來(lái)通過(guò)一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣(mài)蠟燭是商量好的,是為了幫助老阿婆。“我”被他們的行為深深感動(dòng)了。短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買(mǎi)不到蠟燭,最后在老阿婆家買(mǎi)到了。“我”對(duì)此很疑惑,后來(lái)通過(guò)一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣(mài)蠟燭是商量好的,是為了幫助老阿婆?!拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。
(4)第⑦自然段環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么?烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。
(5)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫(xiě)有什么好處?出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開(kāi)前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開(kāi)前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。
【答案】誰(shuí)家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣(mài)吧;這位老人是一個(gè)善良、淳樸的人。;短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買(mǎi)不到蠟燭,最后在老阿婆家買(mǎi)到了?!拔摇睂?duì)此很疑惑,后來(lái)通過(guò)一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣(mài)蠟燭是商量好的,是為了幫助老阿婆?!拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆?dòng)了。;烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。;出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開(kāi)前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/3 4:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
??這時(shí)候,我聽(tīng)到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿(mǎn)水了,諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開(kāi)船長(zhǎng),使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁?lèi)灥囊惶?,一方面想走,恢?fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開(kāi)這只神奇的諾第留斯號(hào),使我的海底研究不能完成!這樣離開(kāi)這海洋,像我喜歡說(shuō)的,這樣離開(kāi)“我的大西洋”,并沒(méi)有觀察它的最深水層,并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去,有時(shí)看見(jiàn)自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會(huì),阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤(pán)。我要看諾第雇聽(tīng)號(hào)的方向是不是接近或離開(kāi)海岸。不,諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開(kāi)行。所以,這時(shí)候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒(méi)有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng),我心中問(wèn),他對(duì)于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺(jué)或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒(méi)有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒(méi)有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開(kāi)他,我不能說(shuō)是忘恩負(fù)義。沒(méi)有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)以來(lái),就沒(méi)有再看見(jiàn)他。在我們出走之前,是不是有機(jī)會(huì)使我再見(jiàn)他一面呢?
??我同時(shí)又想見(jiàn)他,又怕見(jiàn)他,我注意聽(tīng),我是不是可以聽(tīng)到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒(méi)有什么聲響傳到我的耳邊來(lái)。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜?
(2)最后一段說(shuō):“我同時(shí)又想見(jiàn)他,又怕見(jiàn)他?!逼渲?,“怕見(jiàn)他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫(huà)上,選文主要運(yùn)用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來(lái),沉甸甸的不伏手--原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了,說(shuō)道:“這個(gè)叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動(dòng)他?”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?,一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來(lái),高聲說(shuō)道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說(shuō)完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔,后來(lái)一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住,一口茶都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。這兩段話寫(xiě)的是
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來(lái)又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”?
(3)這里是寫(xiě)發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:32引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。
(3)武松和李逵都打過(guò)老虎,他們打虎有哪些不同?說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長(zhǎng),途經(jīng)景陽(yáng)岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報(bào)吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無(wú)防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:147引用:6難度:0.5