【涵養(yǎng)道德品質(zhì)】
在道德與法治課的合作探究活動中，同學(xué)們展示了以下幾組圖片，讓大家一起參與討論：

“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
（1）在上述社會現(xiàn)象中，你認為哪幾幅圖的行為是缺乏羞恥之心的行為？哪幾幅圖的行為能傳遞社會正能量？
“止于至善”方能促進我們的精神發(fā)展、感染他人、構(gòu)建和諧社會。
（2）思考圖片中的善舉，談?wù)勎覀儜?yīng)如何追求“至善”？