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當(dāng)前位置: 試題詳情

閱讀拓展。
探索荒島      我當(dāng)晚就留宿在那片林子里,這是我第一次在外留宿。到了夜里,我又像第一次登岸一樣,爬到一棵大樹(shù)上,美美地睡了一夜。第二天,我從這里出發(fā),繼續(xù)向前走了約四英里。兩邊都是連綿不絕的山嶺。
      山嶺盡頭是一片開(kāi)闊地,這里的地勢(shì)逐漸向西降低。一股小小的溪流從旁邊的山上“叮叮咚咚”流下來(lái),朝正東方流去。一眼望去,一派清新翠綠、欣欣向榮的景象,仿佛一個(gè)人工花園,令人賞心悅目。(這里的景色真美,
就像是人工精心打造的花園一樣。
就像是人工精心打造的花園一樣。

      我沿著這個(gè)風(fēng)景宜人的山坡往下走了一段,心里感到既苦澀又甜蜜。想想吧,這小島上的一切都是屬于我的,我是這里無(wú)可爭(zhēng)辯的君主,我還可以像英國(guó)貴族一樣,將它留給我的后世子孫;可是我現(xiàn)在的生活又是多么孤苦無(wú)依呀,即使我像貴族像國(guó)王又有何歡樂(lè)可言呢?在那里,我又發(fā)現(xiàn)許多椰子樹(shù)、橘子樹(shù)、橙子樹(shù)和檸檬樹(shù)。它們的果子很少但白檸檬的味道好極了,于是我把它的汁和水喝了,真是滋養(yǎng)清涼又提神。(從這里可以看出:
作者自我安慰,樂(lè)觀的心態(tài)。
作者自我安慰,樂(lè)觀的心態(tài)。

      我現(xiàn)在必須把葡萄、檸檬和白檸檬采集下來(lái),貯藏一些,以做我雨季的食品。我知道雨季眼看就要來(lái)臨。自從上次生病后,我就打定主意不在雨天出門(mén)了。
      因此,我采集了一大堆,放在不同的地方。然后,盡可能帶了些回家,并計(jì)劃著下次帶些口袋來(lái)。
(笛福《魯濱遜漂流記》)(1)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
欣欣向榮:
形容草木長(zhǎng)得茂盛。
形容草木長(zhǎng)得茂盛。

賞心悅目:
看到美好的景色而心情愉快。
看到美好的景色而心情愉快。

(2)在選文橫線上完成批注。
(3)概括短文的主要內(nèi)容。
短文主要講了魯濱遜在山嶺盡頭的開(kāi)闊地里找到了很多果子并帶了些回家,表現(xiàn)了魯濱遜樂(lè)觀的生活態(tài)度。
短文主要講了魯濱遜在山嶺盡頭的開(kāi)闊地里找到了很多果子并帶了些回家,表現(xiàn)了魯濱遜樂(lè)觀的生活態(tài)度。

(4)讀了短文,你想對(duì)魯濱遜說(shuō)些什么?
我想對(duì)魯濱遜說(shuō):你不愧是生活的強(qiáng)者,你那種深陷絕境中的樂(lè)觀精神值得我學(xué)習(xí)。
我想對(duì)魯濱遜說(shuō):你不愧是生活的強(qiáng)者,你那種深陷絕境中的樂(lè)觀精神值得我學(xué)習(xí)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】就像是人工精心打造的花園一樣。;作者自我安慰,樂(lè)觀的心態(tài)。;形容草木長(zhǎng)得茂盛。;看到美好的景色而心情愉快。;短文主要講了魯濱遜在山嶺盡頭的開(kāi)闊地里找到了很多果子并帶了些回家,表現(xiàn)了魯濱遜樂(lè)觀的生活態(tài)度。;我想對(duì)魯濱遜說(shuō):你不愧是生活的強(qiáng)者,你那種深陷絕境中的樂(lè)觀精神值得我學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:14引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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