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閱讀《生命的一部分》,完成問題。
生命的一部分??①書,是我生命的一部分。
??②我每天都離不開書。每天必看書。有時(shí)候忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),似乎不可能看書。但再忙總得如廁,如廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西,如果不是書,那就一定是雜志。所以,最忙的時(shí)候我也能看書。
??③有一回出差,路上竟把手提包丟了,到了下榻的招待所,懊喪得不行,手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶一本或幾本最提神的書,出差時(shí)也同在家一樣,躺在床上后必然要讀書,我不能想象,自己可以上床后不讀書便安然入睡。但那一晚真夠狼狽,臨時(shí)去借書又不可能,躺在床上后,百無聊賴,渾身不自在。忽然,我眼光掃到了屋中書桌上的臺(tái)歷,啊,那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書嗎?于是,我興奮地跳下床,抓過了那一本臺(tái)歷。那一份《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》,真棒!于是我津津有味地翻閱起來,那個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞,我像往常一樣讀了書。
??④在旅行途中
,
,
火車上
、
、
飛機(jī)上
,
我自己更要讀書
。

??⑤不可一日無書,古人早就倡導(dǎo)過。抓緊塌上、廁上、馬上的時(shí)間來讀書。仔細(xì)想來,馬背上何等顛簸,古人仍要抽空讀書,我們今天無論如何總要比馬背上好,怎能浪費(fèi)時(shí)間,整天不讀一行書呢?
??⑥自然,讀書要力求讀好書,讀講真理的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。但世上的書多如繁星,也很難說我們遇到的書都那么有價(jià)值,那么美妙,怎么辦呢?我的做法是:經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn),即經(jīng)過時(shí)間老人篩選,成為名著、經(jīng)典的書,要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門的書,可以拿來翻閱,但要有獨(dú)立思考的精神,如果覺得確實(shí)好,則細(xì)讀,倘若覺得虛有其名,粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書,無妨翻翻,發(fā)現(xiàn)某本書不怎樣,“瞎糊弄”“騙錢貨”也不失為一種收獲,因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞書,出于好奇,我們總想拿來讀讀,其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思維推向混亂與偏頗,在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿出來翻翻也無大礙,絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人自然而然地排拒那壞書的影響。
??⑦當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后,我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富,我們的眼睛變得明亮而深邃,我們的行為也必將變得理智而又富于創(chuàng)造性。
??⑧愛書吧!從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶!
(1)在第④段的“橫線”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)作者通過這篇短文想告訴我們:
愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶
愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶
。(用原文回答)
(3)請(qǐng)用簡潔的語言概括短文③段的主要內(nèi)容。
“我”有一次在出差路上弄丟了裝有心愛的書的手提包,最后用招待所《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》代替,像往常樣讀了書。
“我”有一次在出差路上弄丟了裝有心愛的書的手提包,最后用招待所《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》代替,像往常樣讀了書。

(4)細(xì)讀⑥段,總結(jié)三條作者可以拿來用的讀書方法。
經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)的書。
經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)的書。

時(shí)下熱門的書。
時(shí)下熱門的書。

偶然遭逢的書。
偶然遭逢的書。

(5)請(qǐng)結(jié)合“讀書好,多讀書,讀好書”,談一談作者認(rèn)為應(yīng)該讀什么樣的書。
作者認(rèn)為讀書要力求讀好書,讀講真理的書,傳知識(shí)的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。
作者認(rèn)為讀書要力求讀好書,讀講真理的書,傳知識(shí)的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。

(6)下面名言與短文內(nèi)容最相符的一項(xiàng)是
A
A
(填序號(hào))
A.一日無書,百事荒蕪。
B.書讀百遍,其義自見。
C.虛心萬事能成,自滿十事九空。
D.讀書有三到:謂心到、眼到、口到。
(7)作者寫這篇文章想告訴我們什么?
愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶。
愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶。

【答案】,;、;,;。;愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶;“我”有一次在出差路上弄丟了裝有心愛的書的手提包,最后用招待所《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》代替,像往常樣讀了書。;經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)的書。;時(shí)下熱門的書。;偶然遭逢的書。;作者認(rèn)為讀書要力求讀好書,讀講真理的書,傳知識(shí)的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。;A;愛書吧,從你識(shí)字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.品味短文。
    字如其人??我的字寫得不是很好,每當(dāng)看到字寫得好的人,我都會(huì)肅然起敬,特別是看到一些書法家的手筆,我的心中就不禁贊嘆起來??墒橇w慕歸羨慕,我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂,我也常常下定決心要努力練好字,但都半途而廢。再回想起自己的字,哎……
    ??字寫得不好,有很多原因,比如,沒好好練字,還有不注意寫的筆畫順序、姿勢(shì)等等??稍斐蛇@樣的局面,最重要的因素是我有寫好字的夢(mèng)想,卻沒有始終堅(jiān)持練字的恒心。
    ??記得很小的時(shí)候,我大概讀二年級(jí),有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因?yàn)槲覍懙淖趾艽螅跃氉直旧厦苊苈槁榈亩际俏业拇笞帧km然我自己認(rèn)為寫得還可以,但是卻沒得到書法老師的好評(píng)。一時(shí)間覺得非常失望的我便下定決心要練好字,非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人,我終于取得了不錯(cuò)的成績,每天老師都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字,自以為字寫得很好的我再也不想去練字了,慢慢我的字也越寫越大,越寫越變得不太好了,甚至退步到了以前的水平。
    ??人們常說:字如其人。字寫得好,人就漂亮嗎?我原來對(duì)這句話不甚理解。但在長大的過程中,確實(shí)不知是怎么一回事,每當(dāng)別人說起我的字,我都會(huì)暗暗低下頭,反思著以前的過錯(cuò)。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮,但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好,證明你沒有認(rèn)真去苦練,證明你做人不努力。一個(gè)人他可以抬起頭來做人,而一個(gè)人不管他長得多么好看,如果字寫得一團(tuán)糟,那每當(dāng)人們談到“字”時(shí),他總是會(huì)很自卑,很沒有信心。在爸爸的字里,其實(shí)我也常常看到了他工作自信的理由。
    ??看來,多說不如行動(dòng),去書店再買本字帖,練字吧!
    (1)聯(lián)系上下文,說說詞語的意思。
    肅然起敬:
     

    半途而廢:
     

    (2)“哎……”這里的省略號(hào),結(jié)合語境你讀出了什么?
     

    (3)文中對(duì)練字沒有細(xì)致描寫,結(jié)合你的實(shí)際,具體寫一寫怎么把字寫好的?
    (4)辨字組詞。
    姿
     

     

     

     

     

     

    (5)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
    浸:①泡在液體里 ②液體滲入或滲出③比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中
    a.每天沉在歡樂中。
     

    糟:①做酒剩下的渣子②腐爛,腐朽③用酒或槽腌制食物④指事情或情況壞了
    b.如果字寫得一團(tuán),那每當(dāng)人們談到“字”時(shí),他總是會(huì)很自卑,很沒有信心。
     

    (6)結(jié)合短文,你如何理解“字如其人”的?
     

    (7)漢字是中華民族的文化瑰寶,你對(duì)漢字了解多少?分享二點(diǎn)。著名的書法家你知道誰?
     

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    雕塑一般的姿勢(shì)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì),越細(xì)品,越意味深長。
          最讓人感慨萬千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢(shì)。
    卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈瑥膹娜萑?,一如雕塑?br />      之所以如此,是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢(shì)。
          最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢(shì)。
          那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因?yàn)樗x無反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì),才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子!
          面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢(shì),消防隊(duì)員潸然淚下。
          再試想,人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!
          是的,人總是有姿勢(shì)。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。
          那么你呢?你的姿勢(shì)是挺拔如松,還是頹然如泥?
          這,你想過嗎?
    (1)先給帶點(diǎn)字注音,再解釋詞語意思。
    發(fā)(
     
     

    然(
     
     

    然(
     
     

    示(
     
     

    留(
     
     

    (2)在文中找反義詞。
    挺拔如松
     
            重于泰山
     
            站有站相
     

    (3)“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢(shì)”,為什么不用“母親的姿勢(shì)”?
     

    (4)短文說:“所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解?
     

    (5)按照上面的理解,我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的
     
    ,母親的“姿勢(shì)”則是
     

    (6)下面詞語運(yùn)用的分析,不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“驚心動(dòng)魄”是形容母愛的姿勢(shì)使人感受至深,震動(dòng)大。
    B.“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。
    C.“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢(shì)而悲痛的心情。

    發(fā)布:2024/12/1 17:30:1組卷:73引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    畢業(yè)贈(zèng)言諸位畢業(yè)同學(xué):
          你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話。這一句話是:“不要拋棄學(xué)問?!?br />      趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時(shí),要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年、五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時(shí)再做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
          有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?”
          我要對(duì)你們說:凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問題,自然會(huì)撙衣節(jié)食去買書,自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。
          至于時(shí)間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。
          諸位,11萬頁書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了??墒?,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫,四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰。看小報(bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己選擇!
    易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
          學(xué)問便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
          再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
    (1)胡適先生給學(xué)生講話的主題是
     
    ,這也是文章的中心論點(diǎn)。
    (2)短文的第二自然段是按照總分的構(gòu)段方式來寫的。從
     
    、
     
    、
     
    三個(gè)方面論述學(xué)習(xí)的重要性。
    (3)作者是從哪幾方面對(duì)中心點(diǎn)進(jìn)行論述的?
    (4)選出下面的句子分別運(yùn)用了哪些論述方法。
    A.引用論證
    B.對(duì)比論證
    C.舉例論證
    ①達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。
     

    ②易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!?!--BA-->
     

    ③凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。
     

    (5)馬上要結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)了,你打算在以后的求學(xué)生活中怎樣做學(xué)問?

    發(fā)布:2024/11/13 15:0:1組卷:122引用:3難度:0.8
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