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根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）
威尼斯
威尼斯
是世界聞名的水上城市，河道
縱橫交叉
縱橫交叉
，
小艇
小艇
成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。
（2）荷蘭，是
樹之國
樹之國
，
花之國
花之國
，也是
牧場之國
牧場之國
。
（3）你看，天上地下，
紅彤彤
紅彤彤
，
暖洋洋
暖洋洋
，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么
寂靜
寂靜
而又
美麗
美麗
的畫卷??！

【考點】課文理解．

【答案】威尼斯；縱橫交叉；小艇；樹之國；花之國；牧場之國；紅彤彤；暖洋洋；寂靜；美麗

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/6 10:30:2組卷：4引用：2難度：0.9

相似題

1．根據(jù)課文內(nèi)容回答。
（1）朗讀品悟。
①地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這是作者對地球的贊美，句中將地球比作

、

，說明了

。本句運用了

的修辭手法，這樣寫的好處是

，我還能寫一個這樣的句子

。
②人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
“本來”是

的意思，我對這句話的理解是：

。我還知道哪些自然資源是不可再生資源，如：

。
③科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話采用了

說明方法。“至少”的意思是

。
我來談?wù)勛约簩Ρ揪湓挼睦斫猓?!--BA-->

。
除了本句中使用的說明方法，我還能從課文中找出其它的說明方法。如：

（2）按課文內(nèi)容填空并讀讀背背。
①“

，

！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
②只有一個地球，如果它被破壞了，我們

。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地

，保護

。讓地球

！
（3）有感情地朗讀課文，想一想，遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆？

。
發(fā)布：2024/11/6 13:0:1組卷：104引用：2難度：0.7
解析
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
她的話說得倒是不錯，但我卻從來沒有見到過下雨時蝴蝶

的地方。誰要是能說給我聽，我就

。
發(fā)布：2024/11/6 13:0:1組卷：16引用：1難度：0.9
解析
3．課文回顧。
（1）“兩種聲音”指“

”和“

”。
（2）“精彩極了”是母親

的力量，它是“我”

；“糟糕透了”是父親

的力量，提醒“我”

，

，

，

。
（3）“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！贝司涞囊馑际?

A.“我”因缺乏自信而喪失生活的勇氣。
B.“我”格外小心，不使自己因為驕傲自滿而遭受挫折。
C.“我”既不驕傲，也不自卑，牢記父母的鼓勵和提醒，沿著正確的方向，健康成長。
發(fā)布：2024/11/6 13:0:1組卷：52引用：1難度：0.7
解析

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2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。她的話說得倒是不錯，但我卻從來沒有見到過下雨時蝴蝶 的地方。誰要是能說給我聽，我就 。

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
她的話說得倒是不錯，但我卻從來沒有見到過下雨時蝴蝶

的地方。誰要是能說給我聽，我就

。