【集體青春 共建美好】
為增強學生的集體榮譽感、活躍班級文化氛圍，某校決定在6月開展2023年“美好班級”評選活動。
（1）你所在的班級打算競選“美好班級”，班長在班級中積極號召大家配合競選工作。小寧同學說：“建設(shè)美好班級只是班干應(yīng)該做的事情，與普通學生無關(guān)”。請你運用“我與集體共成長”的相關(guān)知識評析小寧同學的觀點。
在“美好班級”評選活動中學校收到了來自各班級的自薦信，下列是其中兩個班級的自薦信（節(jié)選）。

班干部是通過全體同學民主投票的方式產(chǎn)生；班規(guī)由全班共同討論、制定，所有人都遵守。在良好紀律的保證下，班級同學的學習成績名列年級前茅。	班級同學自發(fā)組建班級籃球隊。賽場上隊員奮力拼搏，賽場外負責拉拉隊的同學們賣力吶喊，最終班級獲得全?；@球賽冠軍。
班級A	班級B

（2）請你在以上兩個班級中選擇一個班級，并結(jié)合“美好集體特征”的知識說明支持的理由。

【考點】建設(shè)美好集體；自覺承擔集體責任．

【答案】（1）錯誤。①共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。③需要我們的“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
（2）班級A：美好集體是民主的、公正的；①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。
班級B：美好集體是善于合作的；①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。