試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力,不少企業(yè)充分發(fā)揮逆向思維作用,轉(zhuǎn)危為機(jī),產(chǎn)生良好效果。創(chuàng)造性思維是一種重要的思考能力,是在對(duì)事物的性質(zhì)、功能、方位、趨勢進(jìn)行綜合思考后,發(fā)現(xiàn)常態(tài)思維已經(jīng)“山窮水盡疑無路”,將思維反轉(zhuǎn),有時(shí)會(huì)意外地“柳暗花明又一村”,產(chǎn)生出奇制勝的效果。這說明( ?。?br />①逆向思維是一種創(chuàng)造性的思維
②逆向思維能突破一切認(rèn)識(shí)障礙
③逆向思維能使人們的認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步發(fā)揮
④逆向思維要求思考問題要打破常規(guī),不必尊重實(shí)際

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1組卷:26引用:11難度:0.5
相似題
  • 1.如果你是個(gè)錘子,你會(huì)看誰都像釘子。這就叫功能性固著(functionalfixednes)。但其實(shí)錘子還可以被當(dāng)做凳子、武器,在某些場合中甚至能當(dāng)禮物。由于我們的認(rèn)知局限性,我們認(rèn)為錘子只能砸釘子,這種認(rèn)知導(dǎo)致了很多時(shí)候創(chuàng)新無法發(fā)生。下列關(guān)于創(chuàng)新思維的說法正確的是( ?。?br />①創(chuàng)新思維特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī),有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)
    ②創(chuàng)新思維的思路具有獨(dú)特性,結(jié)果具有多向性
    ③創(chuàng)新思維要求我們以靈感和直覺等思維活動(dòng)為基礎(chǔ),靈活運(yùn)用科學(xué)的思維方法
    ④創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承

    發(fā)布:2024/11/2 16:0:1組卷:18引用:4難度:0.7
  • 2.某地是以漁業(yè)為主的南海風(fēng)情小鎮(zhèn),有多處濱海沙地,保水保肥差,種植經(jīng)濟(jì)作物效益低微,且漂浮上岸的海藻一度是該地的煩心事。近年來,該地引導(dǎo)群眾種植海藻地瓜,用海藻制成的有機(jī)肥進(jìn)行培育,地瓜營養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨(dú)特。清理海藻和種植地瓜,看似毫無關(guān)聯(lián),該地卻抓住海藻地瓜這一金點(diǎn)子,蹚出一條新路子。這表明創(chuàng)新思維( ?。?br />①能夠把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在
    ②作為非邏輯思維可以打破認(rèn)識(shí)的局限性
    ③可以運(yùn)用逆向思維從事物功能的反面進(jìn)行思考
    ④必須堅(jiān)持以實(shí)踐為基礎(chǔ)、以問題為導(dǎo)向

    發(fā)布:2024/11/6 7:0:2組卷:85引用:6難度:0.5
  • 3.2022年春晚,一舞《只此青綠》成為節(jié)目爆點(diǎn)。“只此青綠”的創(chuàng)作靈感來自中國傳世名畫《千里江山圖》,創(chuàng)作者將畫作中的青綠設(shè)色“抽離”為一群女性人物形象,通過舞蹈形式表達(dá)了層巒疊嶂的概念,勾勒出如詩如幻的無垠山河,將中國古典式傳奇娓娓道來?!吨淮饲嗑G》對(duì)美的呈現(xiàn)觸動(dòng)了無數(shù)觀眾的心弦。從思維的角度看,該創(chuàng)作( ?。?br />①將《千里江山圖》全盤再現(xiàn)
    ②注意力重點(diǎn)集中在“點(diǎn)”上是其成功的關(guān)鍵
    ③將抽象概念形象化,并進(jìn)行了遷移和想象
    ④創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人的繼承

    發(fā)布:2024/11/2 18:0:1組卷:26引用:3難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正