課內(nèi)閱讀
爬天都峰（黃亦波）??假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
??我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!
??忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
??我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
??老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧!”
??我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
??爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
??在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”
??“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
??爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
（1）“攀”字讀作 pānpān，用部首檢字法查字典，先查部首 手手。
（2）文中的“相”讀作 xiàngxiàng，另外一個(gè)讀音是 xiāngxiāng 可以組詞為 相識(shí)相識(shí)。
（3）寫出和文中加點(diǎn)詞的意思相近的詞語。
鼓舞——鼓勵(lì)鼓勵(lì)
汲取——吸收吸收
（4）課文是按照爬山前、爬山中爬山中、爬上峰頂后爬上峰頂后的順序來寫的。
（5）課文2～7自然段，抓住怎么想、怎么說、怎么做，把“我”從不敢爬到最后爬上去了的過程寫清楚的。分別用“_____”“～～～～”“加粗”各畫出一個(gè)句子，并在旁邊作批注。
【答案】pān；手；xiàng；xiāng；相識(shí)；鼓勵(lì)；吸收；爬山中；爬上峰頂后
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/3 19:30:1組卷：7引用：1難度：0.4
相似題
-
1．驗(yàn)血 狗醫(yī)生讓猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護(hù)士把他們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。
狗醫(yī)生來看化驗(yàn)結(jié)果，可玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴護(hù)士忘記寫了，她急得哭起來。
狗醫(yī)生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o(hù)士聽了，細(xì)心地在玻璃管上做了標(biāo)記。狗醫(yī)生說：“驗(yàn)血時(shí)，如果粗心大意，就會(huì)造成生命危險(xiǎn)的?！焙镒o(hù)士說：“今后，我一定認(rèn)真，不再馬虎了?！?br />（1）這篇小短文共有個(gè)自然段，寫的是和的事。
（2）你知道嗎？蜘蛛的血是色的，蝸牛的血是色的，小蝦的血是色的，蚯蚓的血是色的。
（3）寫出下面詞語的反義詞。
（4）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)猴護(hù)士說些什么？忘記一 危險(xiǎn)一 出來一 細(xì)心一 發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．我能借助拼音讀短文，并回答后面的問題。
冬天是個(gè)魔術(shù)師??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，都不見了。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，滿天飄起了雪花，一會(huì)兒大地就變白了。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里。
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。
（2）短文中的“大玻璃”指的是。
（3）冬天，為什么青蛙、刺猬、熊都不見了？
（4）我會(huì)仿寫句子。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小朋友們。發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
賣火柴的小女孩（節(jié)選）??她的一雙小手幾乎凍僵了?啊?哪怕一根小小的火柴?對(duì)她也是有好處的?她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
（1）請(qǐng)?jiān)凇?”中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
溫暖——
明亮——
（3）短文中，小女孩是一個(gè)的人，表達(dá)了作者對(duì)小女孩的。發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.2