人耳中鼓膜有什么作用？請設(shè)計模擬實驗并填寫。
實驗材料：紙筒、橡皮膜、鏡子、細線、棉球等。紙筒、橡皮膜、鏡子、細線、棉球等。
實驗過程：（1）把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把棉球系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種，觀察棉球。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。（1）把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把棉球系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種，觀察棉球。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。
實驗現(xiàn)象：聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著跳動起來。聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著跳動起來。
實驗結(jié)論：我們聽到聲音是因為鼓膜振動產(chǎn)生的。我們聽到聲音是因為鼓膜振動產(chǎn)生的。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。
【考點】耳的結(jié)構(gòu)和功能．
【答案】紙筒、橡皮膜、鏡子、細線、棉球等。；（1）把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把棉球系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種，觀察棉球。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。；聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著跳動起來。；我們聽到聲音是因為鼓膜振動產(chǎn)生的。
（2）將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察棉球。；聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著跳動起來。；我們聽到聲音是因為鼓膜振動產(chǎn)生的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.3
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1．寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱。
1．；2．；3．；4，；5．。發(fā)布：2025/5/4 23:30:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．人耳分為
中耳、三部分。中耳里有很薄且有彈性的。發(fā)布：2025/5/5 0:0:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在圓筒一端上（如圖，并在氣球皮上掛一個小泡沫球，然后在杯口另一端敲擊音叉，觀察實驗現(xiàn)象。
（1）小明這個實驗是模擬的裝置。
（2）敲擊音叉時，氣球皮可能會產(chǎn)生的現(xiàn)象：A．耳朵內(nèi)鼓膜振動 B．物體振動發(fā)出聲音 C．聲音是怎樣傳播 。
（3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過傳到氣球皮上的。
（4）用力敲打音叉時小球跳動幅度增大，通過這個實驗我們知道要怎樣保護自己的耳，請寫出兩點。A．音叉 B．杯子 C．空氣 發(fā)布：2025/5/5 6:0:1組卷：27引用：1難度：0.5