當(dāng)前位置：人教部編版八年級(jí)下冊(cè)《第24課唐詩(shī)二首賣(mài)炭翁》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

古詩(shī)賞析。
賣(mài)炭翁
白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）本詩(shī)對(duì)賣(mài)炭翁的刻畫(huà)主要運(yùn)用了
外貌
外貌
、心理和動(dòng)作描寫(xiě)。
（2）詩(shī)歌多處運(yùn)用了反襯的手法，如用“一車(chē)炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”，反襯出
宮使掠奪的殘酷
宮使掠奪的殘酷
，用“牛困人饑”與“翩翩兩騎”，反襯出
勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊以及賣(mài)炭翁生活的艱辛
勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊以及賣(mài)炭翁生活的艱辛
。
（3）下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是
B
B

A．《賣(mài)炭翁》是詩(shī)人創(chuàng)作的組詩(shī)《新樂(lè)府》五十首中的第三十二首，描寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)炭的老人謀生的困苦，由此揭露了唐代“宮市”的罪惡。
B．“賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食”通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)炭翁的矛盾心理，反映了他悲慘的生活境遇。
C．“曉駕炭車(chē)輾冰轍”既寫(xiě)出了天氣的寒冷，突出了賣(mài)炭翁的辛苦；又寫(xiě)出了牛車(chē)的重量，說(shuō)明了賣(mài)炭翁的勤勞。
D．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)底層勞動(dòng)人民的深切同情，有典型的社會(huì)意義。

【考點(diǎn)】詩(shī)．

【答案】外貌；宮使掠奪的殘酷；勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊以及賣(mài)炭翁生活的艱辛；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：270引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
春望
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。
（2）對(duì)《春望》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．“破”“深”二字觸目驚心，殘破的城池、草木雜生的春景，為全詩(shī)營(yíng)造了荒涼凄慘的氣氛。
B．“感時(shí)”“恨別”兩詞，凝聚著他為國(guó)事而傷懷的沉重憂(yōu)愁。
C．詩(shī)人曾因戰(zhàn)亂而輾轉(zhuǎn)避難，也曾困居長(zhǎng)安，與家人音訊隔絕。戰(zhàn)火平息后，他突然接到一封家書(shū)，獲知了妻子兒女的音信，怎能不無(wú)比驚喜！
D．白發(fā)疏稀難簪，是因?yàn)閮?nèi)心的愁苦焦慮難以排解，這首詩(shī)憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家、自哀，層層遞進(jìn)，感人至深。
發(fā)布：2024/11/8 12:0:26組卷：104引用：2難度：0.8
解析

2．對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />《題破山寺后禪院》
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

A．本詩(shī)大約作于詩(shī)人做縣尉時(shí)。詩(shī)歌描寫(xiě)了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩(shī)人對(duì)仕途生活的向往。

B．詩(shī)題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩(shī)的重心所在，所以只在起首兩句后提過(guò)破山寺后，立刻轉(zhuǎn)入對(duì)后禪院的描述。

C．“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來(lái)為人傳誦的名句?！扒?、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。

D．“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”兩句更多抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受。一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個(gè)“空”字表現(xiàn)了作者此時(shí)此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。

發(fā)布：2024/11/8 12:30:2組卷：354引用：3難度：0.7

解析

3．閱讀下面古詩(shī)詞，完成題目。
（甲）
關(guān)雎
《詩(shī)經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
（乙）
邶風(fēng)?擊鼓
《詩(shī)經(jīng)》
擊鼓其鏜^①，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行^②。
從孫子仲^③，平陳與宋^④。不我以歸，憂(yōu)心有忡。
爰^⑤居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。
死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
于嗟^⑥闊兮，不我活^⑦兮。于嗟洵^⑧兮，不我信兮。（注釋?zhuān)孩倨溏M（tāng）：“鏜鏜”，形容鼓聲。②南行：指出發(fā)到南方去打仗或服役。③孫子仲：出征的主將。④平陳與宋：調(diào)停陳、宋兩國(guó)敵對(duì)關(guān)系，使之和好。⑤愛(ài)（yuán）：于是。⑥于嗟：吁嗟，嘆詞。闊：指遠(yuǎn)別。⑦活，通“佸”，相會(huì)。⑧洵：遙遠(yuǎn)。
下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．《關(guān)雎》連用兩個(gè)“悠”字把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千及相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。

B．《邶風(fēng)》全詩(shī)共五章。前三章征人自敘出征情景，承接綿密，已經(jīng)如怨如慕，如泣如訴；后兩章轉(zhuǎn)寫(xiě)征人與家人別時(shí)信誓，不料歸期難望，信誓無(wú)憑，上下緊扣，詞情激烈。

C．兩首詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，四字句貫穿全篇，《關(guān)雎》全詩(shī)寫(xiě)實(shí)，節(jié)奏舒緩，感情含蓄；《邶風(fēng)?擊鼓》以往事與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，在結(jié)構(gòu)上形成頓宕；在情感上形成波瀾，手法獨(dú)到。

D．《關(guān)雎》借雎鳩鳥(niǎo)的一聲聲和鳴起興，引起男子的無(wú)限情思；《邶風(fēng)》直接敘事，兼有抒情。

發(fā)布：2024/11/8 5:0:1組卷：326引用：4難度：0.2

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