閱讀回答各小題。
【材料一】
①直播帶貨，是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行商品線上展示、咨詢答疑、導(dǎo)購銷售的新型營銷方式，具體形式有店鋪開設(shè)直播間，或職業(yè)主播集合推介。
②直播帶貨互動性強，親和力強。消費者可以像在實際賣場一樣，跟賣家交流和討價還價；另一方面，直播帶貨往往能做到全網(wǎng)最低價，它繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)了商品和消費者直接對接。
③直播帶貨在給消費者帶來良好消費體驗、促進商品銷售的同時，也暴露出許多問題，如產(chǎn)品質(zhì)量缺陷、維權(quán)難等。調(diào)查顯示，有37.3%的消費者在直播購物中遇到過消費問題，僅有13.6%的問題得到解決。
【材料二】
①直播帶貨從2016年出現(xiàn)后，一直流行。從消費者角度看，是什么樣的心理促使這一營銷方式的熱門？
②實用型消費心理。直播購物，不僅可以節(jié)約選貨的時間成本，還可以以更低的價格買到更優(yōu)質(zhì)的商品。
③社會交往型消費心理。有的消費者直播購物，不僅是為了實用，也是為了社交，為了分享。
④粉絲型消費心理。價格、實用性等商品屬性不是這類消費的主要目標，很多消費者是因為追星而成為直播電商平臺用戶，進而成為消費者。粉絲購物，在外人看來無實用性，但粉絲認為“喜歡就值得買”。
⑤場景型消費心理。觀看同紅直播帶貨，可以看做是在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的一次“逛街”，用戶進入“逛街”場景之中，即使不買什么，同樣可以感覺到“虛擬逛街”的樂趣。
⑥情感型消費心理。是基于特定情感而產(chǎn)生的購物行為，如新冠肺炎疫情期間，一些平臺幫助各地農(nóng)產(chǎn)品銷售，網(wǎng)民紛紛支持。
【材料三】網(wǎng)友聲音
@傾心：今晚，我也在羅永浩首次直播帶貨中“剁手”了，就因為喜歡他幽默詼諧并且具有高度理想主義的氣質(zhì)。
@小北：湖北地方官員直播帶貨也許普通話不夠好，表達沒那么花哨，但他們?yōu)榱丝箵粢咔?，誠意動人，必須要買。點贊！
@孟愛神：“右腳鞋頭歪成這樣，是怎么過的檢測？還是平臺根本就沒有檢測？聯(lián)系半天不回復(fù)，就是這樣糊弄人？”
【材料四】
①2021年3月15日，市場監(jiān)管總局出臺《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》，規(guī)定直播服務(wù)提供者必須將網(wǎng)絡(luò)交易活動的直播視頻自直播結(jié)束之日起至少保存3年，應(yīng)當(dāng)以顯著方式展示商品或者服務(wù)及其實際經(jīng)營主體、售后服務(wù)等信息，或者上述信息的鏈接標識。
②中國消費者權(quán)益保護法研究會副秘書長陳音江認為，依據(jù)現(xiàn)有法律，直播帶貨糾紛，首先是找商家溝通，解決不了，可以尋求平臺協(xié)助解決，平臺還不能解決，就向消協(xié)或者市場監(jiān)管部門投訴。如果投訴還不能解決，就申請仲裁，或者到法院起訴。
【材料五】
（1）上述材料介紹了哪些內(nèi)容？
（2）下列對相關(guān)材料內(nèi)容理解有誤的一項是 AA
A．直播帶貨就是網(wǎng)上銷售和網(wǎng)上購物。
B．多種消費心理成就了直播帶貨這一營銷形式的流行。
C.網(wǎng)友對直播帶貨的感受有好有壞。
D．直播帶貨糾紛解決程序：商家―平臺―消協(xié)或監(jiān)管部門―仲裁或起訴。
（3）“材料一”中劃線句運用了什么說明方法？有何作用？
【答案】A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/26 18:0:1組卷：9引用：3難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了許多青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調(diào)查，結(jié)果如圖：
（源自中國青年報社會調(diào)查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務(wù)重、難題多、挑戰(zhàn)大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務(wù)的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現(xiàn)航天員乘組在軌輪換，展現(xiàn)了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學(xué)實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應(yīng)用三艙三船的新技術(shù)新材料，加速全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務(wù)，神舟十四號這一棒接力，接得穩(wěn)、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現(xiàn)腳踏實地的務(wù)實精神，包含勇于開拓的創(chuàng)新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰(zhàn)斗”的奮斗之力、“能攻關(guān)”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學(xué)習(xí)，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業(yè)、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復(fù)興的宏偉征程中各盡其責(zé)、各顯其能、各展其才，在實現(xiàn)民族復(fù)興的新征程上，不斷創(chuàng)造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網(wǎng)）
（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調(diào)查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續(xù)發(fā)揚偉大的載人航天精神，繼續(xù)書寫中華民族偉大復(fù)興的華彩篇章。
（2）請結(jié)合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰(zhàn)。
（3）請結(jié)合材料和生活實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)載人航天精神的意義。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
（1）讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想（答出兩點）。
材料一：中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，共同對未成年學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
（2）根據(jù)所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨蕚淞嗽S多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花?？砂职终f：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請從“環(huán)?！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋韯裾f爸爸。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．學(xué)習(xí)與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經(jīng)典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設(shè)計。
在審核素材時，你發(fā)現(xiàn)有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責(zé)人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰(zhàn)勝它。 發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5
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