按要求改寫(xiě)句子。
（1）哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？
①改為陳述句：每個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。每個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。
②改為雙重否定句：沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。
（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（仿寫(xiě)對(duì)比句）
別處的月亮再美別處的月亮再美，也比不上 家鄉(xiāng)的小月亮家鄉(xiāng)的小月亮。
（3）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人類(lèi)帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（縮句）
文字帶來(lái)了靈性。文字帶來(lái)了靈性。
（4）借助人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，寫(xiě)一寫(xiě)“久別重逢”的情景。
機(jī)場(chǎng)里，他焦急地等待朋友。終于在人群中發(fā)現(xiàn)了朋友，他大聲叫著朋友的名字，朝朋友跑過(guò)去。兩個(gè)人緊緊地相擁在一起，流下了熱淚。機(jī)場(chǎng)里，他焦急地等待朋友。終于在人群中發(fā)現(xiàn)了朋友，他大聲叫著朋友的名字，朝朋友跑過(guò)去。兩個(gè)人緊緊地相擁在一起，流下了熱淚。
（5）經(jīng)過(guò)努力，他作文里的病句大大進(jìn)步了。（在原句上修改病句）
經(jīng)過(guò)努力，他作文里的病句大大減少。經(jīng)過(guò)努力，他作文里的病句大大減少。
【答案】每個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。；沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。；別處的月亮再美；家鄉(xiāng)的小月亮；文字帶來(lái)了靈性。；機(jī)場(chǎng)里，他焦急地等待朋友。終于在人群中發(fā)現(xiàn)了朋友，他大聲叫著朋友的名字，朝朋友跑過(guò)去。兩個(gè)人緊緊地相擁在一起，流下了熱淚。；經(jīng)過(guò)努力，他作文里的病句大大減少。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：12引用：1難度：0.7
相似題
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1．按要求寫(xiě)句子。
（1）赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。（仿寫(xiě)含三個(gè)以上動(dòng)作的句子）
答：
（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（用擬人方法仿寫(xiě)）
答：
（3）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（不變意思改為陳述句）
答：
（4）原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽善。（表達(dá)這個(gè)意思的成語(yǔ)）
答：
（5）太陽(yáng)照著綠葉，在樹(shù)上颯颯地響。改病句
答：發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．我能按要求改寫(xiě)句子。
（1）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）
（2）媽媽送了我美麗的一條紅裙子。 （用修改符號(hào)來(lái)修改病句）
（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）發(fā)布：2025/3/7 8:30:1組卷：19引用：1難度：0.8 -
3．拓展交流。
（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）
（2）有老師的指導(dǎo)，我們能夠取得成功。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞）
（3）洛寧的春天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）
（4）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿(mǎn)地的人骨。（縮寫(xiě)句子）
（5）人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（仿寫(xiě)句子）
人們都愛(ài)春日，發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：17引用：2難度：0.8