當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年北京市懷柔一中高三（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）> 試題詳情

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。
游泰山（其六）
李白
朝飲王母池，暝投天門(mén)關(guān)。
獨(dú)抱綠綺琴，夜行青山間。
山明月露白，夜靜松風(fēng)歇。
仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。
寂靜娛清暉，玉真連翠微。
想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣。
捫天摘匏瓜，恍惚不憶歸。
舉手弄清淺，誤攀織女機(jī)。
明晨坐相失，但見(jiàn)五云飛。
注釋?zhuān)孩儆裾妫合勺用?。②匏瓜：星宿名?br />（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.開(kāi)篇“朝飲”“暝投”兩句，表現(xiàn)出詩(shī)人登山時(shí)間之長(zhǎng)，也引人想見(jiàn)泰山景色之雄奇。
B.在泰山靜美的夜色中，李白獨(dú)自一人撫琴、賞月、聽(tīng)松，借以排解仕途失意的痛苦。
C.詩(shī)中“想象鸞鳳舞，飄欣龍虎衣”等句與“霓為衣兮風(fēng)為馬”幾句有異曲同工之妙。
D.此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人登臨泰山的愉悅之情，也流露出他在泰山仙境消失后的遺憾之意。
（2）李白《游泰山》（其六）描寫(xiě)泰山朵色，將實(shí)景與幻境融合，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析這一藝術(shù)特色。
（3）李白的《游泰山》（其六）與姚鼐的《登泰山記》（選段）都描寫(xiě)了奇幻的色彩，簡(jiǎn)析兩位作家筆下色彩描寫(xiě)的不同。
戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。

【考點(diǎn)】理解詩(shī)詞內(nèi)容；羈旅思鄉(xiāng)；寫(xiě)景詠物；鑒賞詩(shī)詞意境；鑒賞詩(shī)詞形象．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：5難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。
和國(guó)子柳博士喜晴見(jiàn)贈(zèng)
王禹偁
霖霪為害正憂農(nóng)，昨日陰云散碧空。
潑剌退灘魚(yú)失水，啁啾高樹(shù)鳥(niǎo)知風(fēng)。
洗開(kāi)霽月嬋娟色，放出秋花菡萏紅。
勞寄新詩(shī)曲相賀，由來(lái)災(zāi)異系三公。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．柳博士賦詩(shī)相贈(zèng)，作者和詩(shī)以答，尾聯(lián)中“勞”字表達(dá)了作者的感念之意。
B．“霖霪”是久雨，“昨日”句寫(xiě)雨停，首聯(lián)既有直抒胸臆，又有借景抒情。
C．作者見(jiàn)灘頭魚(yú)失水而心生憐憫，聽(tīng)鳥(niǎo)在高樹(shù)上啁啾而無(wú)限喜悅，感情復(fù)雜。
D．本詩(shī)末句是說(shuō)災(zāi)異的發(fā)生與高官有莫大關(guān)系，這透露出作者為官的責(zé)任感。
（2）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？頸聯(lián)對(duì)抒發(fā)這種感情起了怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/19 18:0:1組卷：9引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀下列材料，完成文后小題。
新城道中（其一）
蘇軾
東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。
嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。
野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。
西崦人家應(yīng)最樂(lè)，煮芹燒筍餉春耕。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．首聯(lián)中“吹斷檐間積雨聲”一句，領(lǐng)起下文對(duì)春晴之日山村景致、山民生活的描寫(xiě)，為全詩(shī)寫(xiě)景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。
B．頷聯(lián)中詩(shī)人選擇了山頭、白云、樹(shù)梢、初升的太陽(yáng)四種自然景物來(lái)加以描繪，“披?帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動(dòng)。
C．頸聯(lián)寫(xiě)景生機(jī)盎然，桃花鮮艷、竹籬矮矮、垂柳裊娜、小溪清澈與尾聯(lián)農(nóng)人忙春耕，共同構(gòu)成一幅生動(dòng)、和諧的鄉(xiāng)野春景圖。
D．全詩(shī)緊扣“樂(lè)”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩(shī)人歡快的心情融匯交織一起，贊美了山村人家的勞動(dòng)生活。
（2）本詩(shī)采用多種手法描寫(xiě)山村景物，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。
發(fā)布：2024/11/20 2:30:1組卷：62引用：8難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
成都府（節(jié)選）
杜甫
曾城填華屋，季冬樹(shù)木蒼。
喧然名都會(huì)，吹簫間笙簧。
信美無(wú)與適，側(cè)身望川梁。
鳥(niǎo)雀夜各歸，中原杳茫茫。
初月出不高，眾星尚爭(zhēng)光。
自古有羈旅，我何苦哀傷。【注】①乾元二年（759 年），肅宗初立，局勢(shì)未穩(wěn)。詩(shī)人舉家從同谷出發(fā)，艱苦跋涉，終于在年底到達(dá)成都。本詩(shī)作于詩(shī)人初到成都之時(shí)。②曾城：即重城。成都有大城、少城，故云。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．一二句寫(xiě)成都城市風(fēng)貌、物候特征，表現(xiàn)了城市的富庶繁華與氣候溫和。
B．三四句從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)城市的聲色之娛，喧囂嘈雜令詩(shī)人心生不悅，無(wú)所適從。
C．結(jié)句詩(shī)人聯(lián)想到自古羈旅之人，將自己置于時(shí)間洪流之中，擴(kuò)寬了詩(shī)歌的意境。
D．全詩(shī)時(shí)空交錯(cuò)，既寫(xiě)城郭、星空等空間景物，也使人覺(jué)察到黃昏至月升的時(shí)光流逝。
（2）請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的情感變化。
發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：62引用：13難度：0.6
解析

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