當前位置： 2021年浙江省湖州市南潯區(qū)中考科學二模試卷> 試題詳情

2012年11月美國《史密森學會雜志》向馬里蘭州15歲的杰克頒發(fā)了一年一度的美國青少年成就創(chuàng)意獎。杰克摸索到一種測試血液內(nèi)“間皮索”含量的方法——“間皮索”是早期胰腺癌患者的血液和尿液中常有的一種生物指標。用“間皮索”抗體和碳納米管制成一種特殊材料，然后覆蓋在普通濾紙上，做成一種“測癌試紙”。測試者提供一滴血測試，通過試紙上的一些色調(diào)變化，就能精確測出自己血液中的“間皮索”含量，這對發(fā)現(xiàn)早期癌癥具有劃時代的意義。下列說法正確的是（　　）

A．抗體是一種蛋白質(zhì)，能夠激發(fā)人體產(chǎn)生抗原

B．水、尿素以及二氧化碳等代謝產(chǎn)物都是通過腎臟排出體外的

C．癌是一種傳染病，它的傳染源是早期胰腺癌患者

D．在一定條件下正常體細胞的染色體發(fā)生了突變可能會形成癌細胞

【考點】抗體和抗原；細胞的分裂；細胞分化形成組織；排泄的概念、途徑和意義．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：19引用：2難度：0.5

相似題

1．2019年世界上絕大多數(shù)國家都出現(xiàn)了新冠疫情，幾百萬人感染新冠肺炎，臺州衛(wèi)健委為市民免費注射新冠疫苗，大學生李建積極響應，主動注射了疫苗。如圖一為人體反射模式圖，圖二為人體血液循環(huán)示意圖，圖三為人體部分消化器官的示意圖，請根據(jù)所學知識回答問題。

（1）從免疫角度分析，注射的疫苗相當于

，進入人體內(nèi)后激發(fā)人體產(chǎn)生抗體，提高了對新冠傳染病的抵抗力。從預防傳染病的角度看，該措施屬于

。
（2）在注射新冠疫苗第一針時，李建同學的手不小心碰到了注射用的針頭，他的手迅速縮回并感覺到很痛，這個過程參與的神經(jīng)中樞分別是

（填圖一中數(shù)字）。李建同學接種第二針疫苗時，看見針后他有意識躲避開，這個反射過程的感受器是

。
（3）疫苗從李建的上肢肌肉注射入體內(nèi)，經(jīng)圖二中毛細血管網(wǎng)c吸收入血液，那么血管a是

。心臟是輸送血液的“泵”，可以同時為體循環(huán)和肺循環(huán)提供動力，為體循環(huán)提供動力的是心臟結構中的

。
（4）醫(yī)生建議接種新冠疫苗最好在飯后進行，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收依賴于消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)由消化道和

組成。
發(fā)布：2024/11/2 6:0:2組卷：20引用：1難度：0.5
解析
2．抗生素是我國老百姓最熟悉，也是最容易被“濫用”的藥物，大量使用抗生素無疑是對致病菌抗藥能力的“鍛煉”，使其抗藥性增強，“超級細菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來的，如果這種情況繼續(xù)惡化下去，很可能使人類面臨感染時無藥可用的境地。
（1）特異體質(zhì)的人能識別出抗生素為“非己”成分，作為

（選填“抗原”或“抗體”）進行排斥和抵抗。
（2）抗生素不能殺死具有抗藥性的細菌，這些細菌存留下來，并將這種性狀遺傳給下一代，由此看出，細菌耐藥性增強也是長期

的結果。
發(fā)布：2024/10/31 15:0:1組卷：16引用：2難度：0.5
解析
3．疫苗接種被認為是醫(yī)學科學最偉大的成就之一。疫苗研發(fā)的主要階段包括：分離獲得毒株→制成疫苗→動物實驗→臨床試驗→審批上市。那么如何評價疫苗的安全性和有效性呢？
【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。
【動物實驗】
（1）實驗方案：（圖1）
實驗過程中，B組注射的是

。
（2）實驗結果：僅A組小鼠的血清中檢測到相應的特異性抗體，兩組小鼠的其余生理和生化指標

，說明疫苗X對小鼠是安全有效的。
（3）交流反思：有研究者認為，通過小鼠實驗篩選出的疫苗，還需要用靈長類動物（如猴）實驗評估疫苗，進一步確認安全有效后，方可進行臨床試驗。從進化角度分析，支持用靈長類動物實驗評估疫苗的理由是

。
【臨床試驗】疫苗X的生產(chǎn)上市還需要經(jīng)過三期的臨床試驗。（圖2）

分組志愿者患病數(shù)

疫苗組 10000人 8人

安慰劑組 10000人 160人

結果分析：Ⅲ期臨床試驗在疫區(qū)招募了20000志愿者，試驗結果如表所示，則該疫苗保護率是

。
注：疫苗保護率=（安慰劑組患病率-疫苗組患病率）÷安慰劑組患病率。
【社會參與】接種疫苗是對抗新冠疫情最有效的防范措施。當接種疫苗達到一定比率后就可以建立起免疫屏障，阻斷疫情蔓延，因此接種疫苗不僅是為了個人的健康，更是為了全社會的健康。我們每個公民都應盡打快打疫苗。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：119引用：2難度：0.5
解析

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分組	志愿者	患病數(shù)
疫苗組	10000人	8人
安慰劑組	10000人	160人