科舉制被廢除后，新式學堂的數(shù)量明顯增加，有學者統(tǒng)計，1905年有新學堂8277所，1906年達到23862所；1915年94所?？茖W校中學習西方文化農(nóng)、工、醫(yī)類學校29所，學生4763人，占專科學生總數(shù)19.8%。這反映出（ ?。?/h1>
【考點】教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展．
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/14 3:0:1組卷：53引用：4難度：0.8
相似題
-
1．如圖呈現(xiàn)出我國近代教育取得的成就。它們對社會發(fā)展的共同作用是（ ）發(fā)布：2024/12/5 0:0:3組卷：35引用：1難度：0.2 -
2．“1905年是新舊中國的分水嶺。它標志著一個時代的結(jié)束和另一個時代的開始。”從教育發(fā)展的角度來看，所謂的“分水嶺”指的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 19:30:1組卷：142引用：12難度：0.3 -
3．20世紀初，清政府統(tǒng)一全國學制，“仍以忠君和尊孔為先，……大幅度增加西方教育中的自然科學與社會科學內(nèi)容”。這說明當時中國教育（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 8:30:2組卷：49引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~