當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省濰坊市壽光市營里二中八年級（上）月考生物試卷（10月份）> 試題詳情

如圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：
（1）小麥播種前，需要對土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進(jìn)行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是
種子萌發(fā)需要充足的空氣和一定的水分
種子萌發(fā)需要充足的空氣和一定的水分
。
（2）結(jié)合圖一、圖二推測，a點(diǎn)之前，小麥種子干重下降的原因是
種子只進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物
種子只進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物
；ab段小麥干重下降速度變緩，原因是：
幼苗開始進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但光合作用合成的有機(jī)物量小于呼吸作用分解的有機(jī)物量
幼苗開始進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但光合作用合成的有機(jī)物量小于呼吸作用分解的有機(jī)物量
；c點(diǎn)后，小麥幼苗
葉片
葉片
的數(shù)量不斷增多，曲線大幅度上升的原因是
光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物積累加快，曲線大幅度上升
光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物積累加快，曲線大幅度上升
。
（3）如圖三為小麥種子萌發(fā)過程中胚干重變化曲線，請?jiān)趫D中畫出胚乳干重變化曲線。
。
（4）為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，并保持溫度和
光照與CO₂濃度
光照與CO₂濃度
等條件與對照組相同（各組實(shí)驗(yàn)處理如表）。一中午12：30時測定各組葉片的光合速率，結(jié)果如下表。

對照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二

實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃ 36 36 36

相對濕度/% 17 27 52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率 11.1 15.1 22.1

?由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是
呈正相關(guān)
呈正相關(guān)
。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對二氧化碳的吸收量下降，其原因是
部分氣孔關(guān)閉
部分氣孔關(guān)閉
。

【答案】種子萌發(fā)需要充足的空氣和一定的水分；種子只進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物；幼苗開始進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但光合作用合成的有機(jī)物量小于呼吸作用分解的有機(jī)物量；葉片；光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物積累加快，曲線大幅度上升；菁優(yōu)網(wǎng)

；光照與CO₂濃度；呈正相關(guān)；部分氣孔關(guān)閉

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.3

相似題

1．被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株的生長再到開花結(jié)果這一生命周期，某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容后進(jìn)行了系列研究。
（一）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖丙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲中，將來萌發(fā)成新植物體的結(jié)構(gòu)由

（填數(shù)字）組成。
（2）圖乙中種子吸水萌發(fā)，最先突破種皮的是圖甲中的[

]

，其中H是由圖甲中的[

]

發(fā)育而來的。
（3）圖丙中，X曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是

，Y曲線的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是

。
（二）如圖是被子植物的花、受精過程及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（4）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是

和

，圖甲所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有[①]

和[②]

。
（5）圖甲中[a]所示的過程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是

散落到

上的過程。
（6）圖乙所示被子植物的受精過程，即[⑦]花粉管中的

與胚珠中的[⑨]

結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
（7）圖丙所示被子植物的果實(shí)是由圖甲中的[

]

發(fā)育而來，標(biāo)號[⑩]

來自于圖甲中的[⑥]

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：108引用：1難度：0.4
解析
2．既有消化功能又有吸收功能的器官是（　?。?/h2>
A．咽 B．大腸 C．小腸 D．肝臟
發(fā)布：2024/10/31 8:30:1組卷：23引用：2難度：0.6
解析
3．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)及萌發(fā)和生長的過程簡圖，請回答：

（1）玉米果皮和種皮的作用是

。
（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是

（填字母），說明里面含有

等營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）C是

（填名稱），萌發(fā)時可發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成玉米的莖和葉。
（4）玉米的花為單性花，為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常對玉米進(jìn)行

。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
解析

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		對照組	實(shí)驗(yàn)組一	實(shí)驗(yàn)組二
實(shí)驗(yàn)處理	溫度/℃	36	36	36
實(shí)驗(yàn)處理	相對濕度/%	17	27	52
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	光合速率	11.1	15.1	22.1

2．既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ?。?/h2>

2．既有消化功能又有吸收功能的器官是（　?。?/h2>