挑戰(zhàn)課外閱讀。
林沖被逼上梁山 八十萬(wàn)禁軍教頭林沖,遭到高太尉高俅的陷害,被發(fā)配滄州,押送林沖的兩個(gè)差役又被高太尉收買(mǎi),要在路上殺死他,幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他,又一路護(hù)送,才來(lái)到滄州。
林沖到滄州不久,被派到城外去看管一個(gè)草料場(chǎng),有一天,烏云密布,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。林沖住的草屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想,這屋子怎么過(guò)冬呀?等雪停了找個(gè)泥瓦匠來(lái)修一修,他覺(jué)得渾身發(fā)冷,就杠起花槍?zhuān)糁鴤€(gè)酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。林沖打完酒,雪下得更大了。他回到草料場(chǎng)一看,不禁暗暗叫苦,原來(lái)他住的那間草屋已經(jīng)被大雪壓塌了。林沖想起離草料場(chǎng)不遠(yuǎn)有一座山神廟,就從到了的草屋里扒出條棉被,直奔山神廟而來(lái)。這座山神廟早就荒廢了。林沖走進(jìn)廟,掩上門(mén),把被子往地上一鋪,放下花搶?zhuān)聛?lái)喝酒。誰(shuí)知這場(chǎng)大雪卻救了林沖一命。林沖正喝著酒,忽聽(tīng)得門(mén)外噼噼啪啪亂響。他急忙起身,順門(mén)縫住外一看,只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火。那火借著風(fēng)勢(shì)越來(lái)越大。林沖正要推門(mén)出去救火,就聽(tīng)外面有人說(shuō)話(huà)。原來(lái),太尉知道在野豬林沒(méi)有害死林沖,大發(fā)雷霆,又派了心腹陸謙、富安到滄州,一定要?dú)⑺懒譀_,這二人買(mǎi)通了監(jiān)獄的牢頭,趁著這場(chǎng)大風(fēng)雪放火燒了草料場(chǎng),想把林沖燒死。三個(gè)人放完火,來(lái)到山神廟前,說(shuō)道:“:“這么大的火,,林沖是跑不出來(lái)了。。就算不被燒死,,燒了草料場(chǎng)也要定他的死罪!!這次他別想活了?!?/div>?!?/div>林沖在門(mén)里聽(tīng)得清清楚楚,不由得怒火升上心頭。仇人相見(jiàn),分外眼紅。他抄起花槍?zhuān)蠛鹨宦暃_出廟門(mén),一口氣殺了這三個(gè)仇人。
這一來(lái),林沖被逼得走投無(wú)路,只好去投奔梁山泊?!氨粕狭荷健币辉~就是由此而來(lái)的。
(1)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
迫害——陷害陷害
看守——看管看管
無(wú)路可走——走投無(wú)路走投無(wú)路
(2)在文中的橫線(xiàn)上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的?請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。
發(fā)配滄州→看管草料場(chǎng)看管草料場(chǎng)→山神廟避風(fēng)雪→草料場(chǎng)被縱火草料場(chǎng)被縱火→怒殺仇人怒殺仇人→逼上梁山逼上梁山
(4)林沖“走投無(wú)路”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。
①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。
(5)用“_________”畫(huà)出短文中環(huán)境描寫(xiě)的句子。對(duì)其作用是 ①②③①②③。(填序號(hào))
①告訴讀者故事發(fā)生的時(shí)間與天氣。
②既推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,也為下文寫(xiě)林沖到山神廟避風(fēng)雪作鋪墊。
③暗示了林沖命運(yùn)的悲慘。【考點(diǎn)】小說(shuō).【答案】:“;,;。;,;??;?!?;陷害;看管;走投無(wú)路;看管草料場(chǎng);草料場(chǎng)被縱火;怒殺仇人;逼上梁山;①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。;①②③【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:55引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
格列佛游記(節(jié)選) 導(dǎo)語(yǔ):英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn),格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國(guó)),被小人捆住……
我舉起拖來(lái)的艦隊(duì)的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對(duì)我竭盡贊頌,當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”,這是他們最高的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)了。君王的野心深不可測(cè),他似乎想著要把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉,劃作一個(gè)行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。
但是,我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個(gè)自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見(jiàn)。我的這一公開(kāi)而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策,他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說(shuō),最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見(jiàn)的。可是另一些人是我的死敵,忍不住就要說(shuō)話(huà),旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開(kāi)始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月,陰謀暴露,卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁矗惴髂嫠?,不使其野心得到滿(mǎn)足,再大的功勞也幾乎等于零。
(1)選文發(fā)生的地點(diǎn)是 ,用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為 。
(2)畫(huà)橫線(xiàn)的句子通過(guò)對(duì)格列佛的 、 描寫(xiě)可以看出他 的性格特點(diǎn)。
(3)面對(duì)君王的野心,“我”的做法是 ,最后的結(jié)局是 。
(4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①君王開(kāi)始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主“說(shuō)明這個(gè)君王有難以滿(mǎn)足的野心。
③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底,懲治這個(gè)貪得無(wú)厭的君王。
(5)文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”,后來(lái)卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)?
發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
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2.閱讀短文,完成練習(xí)。
綠山墻的安妮(節(jié)選)
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,馬修興高采烈地趕到火車(chē)站去接小男孩時(shí),發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來(lái)是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來(lái)接她的馬修的那一刻開(kāi)始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無(wú)比興奮。她一路上不停地跟馬修說(shuō)話(huà),這個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了??墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見(jiàn)斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的幻想。在聽(tīng)了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周?chē)娜藗兊年P(guān)心、愛(ài)護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強(qiáng),感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無(wú)傷大雅的差錯(cuò),鬧出一些喜劇,使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而,正在這時(shí),馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺(jué)得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑?dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí),她這么說(shuō),“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說(shuō)是嗎?你不知道一天下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天,因?yàn)槲以陉?yáng)光燦爛的日子里容易振奮起來(lái),也容易在憂(yōu)愁的折磨下毫不氣餒。我覺(jué)得我需要在很多場(chǎng)合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過(guò),那是值得稱(chēng)道的,可是,當(dāng)你真正開(kāi)始遇到不幸時(shí),那就不是好受的了?!?br />??“請(qǐng)你發(fā)點(diǎn)慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說(shuō),“像你這樣一個(gè)小女孩,根本不該講話(huà)講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候,安妮變得越來(lái)越心不在焉了,她一邊機(jī)械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺(jué),覺(jué)得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開(kāi)浮想的翅膀離開(kāi)這里,高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無(wú)縹紗的云層中去了。誰(shuí)需要身邊有這樣的孩子呢?
然而,馬修卻出于無(wú)法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認(rèn)為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒(méi)有動(dòng)搖,而且他還會(huì)堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來(lái)的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當(dāng)早餐結(jié)束時(shí),安妮從她出神的沉思中擺脫出來(lái),主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問(wèn)道。
??“完全能夠洗好,不過(guò)我照顧孩子更拿手。對(duì)于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)??上銈冞@里沒(méi)有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺(jué)得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來(lái)照顧。憑良心說(shuō),你已經(jīng)夠成問(wèn)題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非?;奶频娜??!?br />(1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話(huà)概括:
(2)梗概中說(shuō)安妮“愛(ài)說(shuō)話(huà)”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎?請(qǐng)“ ”用畫(huà)出來(lái)。
(3)梗概中說(shuō)安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫(xiě)出她的這一特點(diǎn)的?
(4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評(píng)價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)。
安妮:
馬修:
瑪麗拉:
發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5
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3.課外閱讀。
眼淚的池塘(節(jié)選)
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門(mén)前,哎呀,真糟糕,小門(mén)是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?!斑@下更糟糕了,我從來(lái)都沒(méi)有變得這么小過(guò),從來(lái)都沒(méi)有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛(ài)麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?,而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了!”這是愛(ài)麗絲的第一個(gè)念頭。接著,她又對(duì)自己說(shuō):“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車(chē),孩子們開(kāi)開(kāi)心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房,住房后面就 是一個(gè)火車(chē)站。愛(ài)麗絲對(duì)這些印象很深。
??可是沒(méi)過(guò)多久,她就明白了,自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿(mǎn)池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不??奁飨聛?lái)的。
“如果早知道會(huì)這樣,當(dāng)初我就不應(yīng)該哭?。 睈?ài)麗絲一邊自言自語(yǔ),一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去,她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去,“這下可好,我真是自作自受啊!再這樣下去,我非得淹死在自己的淚水里不可了!這是一件多么奇怪的事情啊!說(shuō)實(shí)在的,今天的怪事可真夠多的了!”
(選自《愛(ài)麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
(2)判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
愛(ài)麗絲掉進(jìn)了海里,因?yàn)樗窍痰摹?
愛(ài)麗絲非常后悔不該哭。
愛(ài)麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒(méi)有成功。
(3)眼淚池塘是怎么形成的?
A.小動(dòng)物們哭的
B.天然的
C.愛(ài)麗絲哭的
(4)為什么愛(ài)麗絲說(shuō)是自作自受?
(5)文中愛(ài)麗絲遇到的糟糕事有哪些?
發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
?!?/div>林沖在門(mén)里聽(tīng)得清清楚楚,不由得怒火升上心頭。仇人相見(jiàn),分外眼紅。他抄起花槍?zhuān)蠛鹨宦暃_出廟門(mén),一口氣殺了這三個(gè)仇人。
這一來(lái),林沖被逼得走投無(wú)路,只好去投奔梁山泊?!氨粕狭荷健币辉~就是由此而來(lái)的。
(1)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
(2)在文中的橫線(xiàn)上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的?請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。
發(fā)配滄州→
(4)林沖“走投無(wú)路”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。
(5)用“_________”畫(huà)出短文中環(huán)境描寫(xiě)的句子。對(duì)其作用是
①告訴讀者故事發(fā)生的時(shí)間與天氣。
②既推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,也為下文寫(xiě)林沖到山神廟避風(fēng)雪作鋪墊。
③暗示了林沖命運(yùn)的悲慘。
這一來(lái),林沖被逼得走投無(wú)路,只好去投奔梁山泊?!氨粕狭荷健币辉~就是由此而來(lái)的。
(1)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
迫害—— 陷害 陷害 |
看守—— 看管 看管 |
無(wú)路可走—— 走投無(wú)路 走投無(wú)路 |
(3)林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的?請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。
發(fā)配滄州→
看管草料場(chǎng)
看管草料場(chǎng)
→山神廟避風(fēng)雪→草料場(chǎng)被縱火
草料場(chǎng)被縱火
→怒殺仇人
怒殺仇人
→逼上梁山
逼上梁山
(4)林沖“走投無(wú)路”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。
①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。
①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。
(5)用“_________”畫(huà)出短文中環(huán)境描寫(xiě)的句子。對(duì)其作用是
①②③
①②③
。(填序號(hào))①告訴讀者故事發(fā)生的時(shí)間與天氣。
②既推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,也為下文寫(xiě)林沖到山神廟避風(fēng)雪作鋪墊。
③暗示了林沖命運(yùn)的悲慘。
【考點(diǎn)】小說(shuō).
【答案】:“;,;。;,;??;?!?;陷害;看管;走投無(wú)路;看管草料場(chǎng);草料場(chǎng)被縱火;怒殺仇人;逼上梁山;①遭到太尉高俅的陷害;②太尉高俅兩次派人要林沖的命;③草料場(chǎng)被燒,要被官府定死罪。;①②③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:55引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
格列佛游記(節(jié)選) 導(dǎo)語(yǔ):英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn),格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國(guó)),被小人捆住……
我舉起拖來(lái)的艦隊(duì)的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對(duì)我竭盡贊頌,當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”,這是他們最高的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)了。君王的野心深不可測(cè),他似乎想著要把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉,劃作一個(gè)行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。
但是,我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個(gè)自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見(jiàn)。我的這一公開(kāi)而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策,他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說(shuō),最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見(jiàn)的。可是另一些人是我的死敵,忍不住就要說(shuō)話(huà),旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開(kāi)始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月,陰謀暴露,卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁矗惴髂嫠?,不使其野心得到滿(mǎn)足,再大的功勞也幾乎等于零。
(1)選文發(fā)生的地點(diǎn)是
(2)畫(huà)橫線(xiàn)的句子通過(guò)對(duì)格列佛的
(3)面對(duì)君王的野心,“我”的做法是
(4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①君王開(kāi)始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主“說(shuō)明這個(gè)君王有難以滿(mǎn)足的野心。
③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底,懲治這個(gè)貪得無(wú)厭的君王。
(5)文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”,后來(lái)卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)?發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
綠山墻的安妮(節(jié)選)
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,馬修興高采烈地趕到火車(chē)站去接小男孩時(shí),發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來(lái)是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來(lái)接她的馬修的那一刻開(kāi)始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無(wú)比興奮。她一路上不停地跟馬修說(shuō)話(huà),這個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了??墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見(jiàn)斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的幻想。在聽(tīng)了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周?chē)娜藗兊年P(guān)心、愛(ài)護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強(qiáng),感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無(wú)傷大雅的差錯(cuò),鬧出一些喜劇,使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而,正在這時(shí),馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺(jué)得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑?dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí),她這么說(shuō),“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說(shuō)是嗎?你不知道一天下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天,因?yàn)槲以陉?yáng)光燦爛的日子里容易振奮起來(lái),也容易在憂(yōu)愁的折磨下毫不氣餒。我覺(jué)得我需要在很多場(chǎng)合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過(guò),那是值得稱(chēng)道的,可是,當(dāng)你真正開(kāi)始遇到不幸時(shí),那就不是好受的了?!?br />??“請(qǐng)你發(fā)點(diǎn)慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說(shuō),“像你這樣一個(gè)小女孩,根本不該講話(huà)講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候,安妮變得越來(lái)越心不在焉了,她一邊機(jī)械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺(jué),覺(jué)得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開(kāi)浮想的翅膀離開(kāi)這里,高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無(wú)縹紗的云層中去了。誰(shuí)需要身邊有這樣的孩子呢?
然而,馬修卻出于無(wú)法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認(rèn)為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒(méi)有動(dòng)搖,而且他還會(huì)堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來(lái)的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當(dāng)早餐結(jié)束時(shí),安妮從她出神的沉思中擺脫出來(lái),主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問(wèn)道。
??“完全能夠洗好,不過(guò)我照顧孩子更拿手。對(duì)于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)??上銈冞@里沒(méi)有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺(jué)得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來(lái)照顧。憑良心說(shuō),你已經(jīng)夠成問(wèn)題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非?;奶频娜??!?br />(1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話(huà)概括:
(2)梗概中說(shuō)安妮“愛(ài)說(shuō)話(huà)”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎?請(qǐng)“ ”用畫(huà)出來(lái)。
(3)梗概中說(shuō)安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫(xiě)出她的這一特點(diǎn)的?
(4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評(píng)價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)。
安妮:
馬修:
瑪麗拉:發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
眼淚的池塘(節(jié)選)
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門(mén)前,哎呀,真糟糕,小門(mén)是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?!斑@下更糟糕了,我從來(lái)都沒(méi)有變得這么小過(guò),從來(lái)都沒(méi)有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛(ài)麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?,而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了!”這是愛(ài)麗絲的第一個(gè)念頭。接著,她又對(duì)自己說(shuō):“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車(chē),孩子們開(kāi)開(kāi)心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房,住房后面就 是一個(gè)火車(chē)站。愛(ài)麗絲對(duì)這些印象很深。
??可是沒(méi)過(guò)多久,她就明白了,自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿(mǎn)池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不??奁飨聛?lái)的。
“如果早知道會(huì)這樣,當(dāng)初我就不應(yīng)該哭?。 睈?ài)麗絲一邊自言自語(yǔ),一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去,她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去,“這下可好,我真是自作自受啊!再這樣下去,我非得淹死在自己的淚水里不可了!這是一件多么奇怪的事情啊!說(shuō)實(shí)在的,今天的怪事可真夠多的了!”
(選自《愛(ài)麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
(2)判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
愛(ài)麗絲掉進(jìn)了海里,因?yàn)樗窍痰摹?
愛(ài)麗絲非常后悔不該哭。
愛(ài)麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒(méi)有成功。
(3)眼淚池塘是怎么形成的?
A.小動(dòng)物們哭的
B.天然的
C.愛(ài)麗絲哭的
(4)為什么愛(ài)麗絲說(shuō)是自作自受?
(5)文中愛(ài)麗絲遇到的糟糕事有哪些?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
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