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2021-2022學(xué)年浙江省舟山中學(xué)高一(下)第一次質(zhì)檢歷史試卷
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試題詳情
人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明,不斷改變著世界的面貌和人們的生活。閱讀材料,回答問題
材料一:
材料二:產(chǎn)業(yè)革命只是促使這種情況達(dá)到頂點(diǎn),把工人完全變成了簡(jiǎn)單的機(jī)器,把他們最后剩下的一點(diǎn)獨(dú)立活動(dòng)的自由都剝奪了,可是,它卻以此迫使他們思考,迫使他們爭(zhēng)取人應(yīng)有的地位。像法國(guó)的政治一樣,英國(guó)的工業(yè)和整個(gè)市民社會(huì)運(yùn)動(dòng)把最后的一些還對(duì)人類共同利益漠不關(guān)心的階級(jí)卷入了歷史的巨流?!a(chǎn)業(yè)革命對(duì)英國(guó)的意義,就像政治革命對(duì)于法國(guó),哲學(xué)革命對(duì)于德國(guó)一樣。而且1760年的英國(guó)和1844年的英國(guó)之間的差別,至少像ancienrégime〔舊制度〕下的法國(guó)和七月革命的法國(guó)之間的差別一樣大。但這個(gè)產(chǎn)業(yè)革命的最重要的產(chǎn)物是英國(guó)無產(chǎn)階級(jí)?!I(yè)的迅速發(fā)展產(chǎn)生了對(duì)人手的需要;工資提高了,因此,工人成群結(jié)隊(duì)地從農(nóng)業(yè)地區(qū)涌入城市。人口以令人難以相信的速度增長(zhǎng)起來,而且增加的差不多全是工人階級(jí)。
——恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》
(1)從圖一到圖二人類生產(chǎn)與生活發(fā)生了哪些改變?
(2)概括材料二中19世紀(jì)中期英國(guó)工人階級(jí)狀況,并結(jié)合所學(xué)分析“產(chǎn)業(yè)革命只是促使這種情況達(dá)到頂點(diǎn)”。
【考點(diǎn)】
從食物采集到食物生產(chǎn)
;
英國(guó)工業(yè)革命
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
“種植植物能養(yǎng)活的人口要比采集食物能養(yǎng)活的人口多得多……農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長(zhǎng)使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級(jí)、士兵和吏……文字就是祭司們出于記事需要而做出的一大發(fā)明?!辈牧系淖髡咭庠趶?qiáng)調(diào)( )
A.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)使人類由食物采集者變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者
B.文字是人們出于生產(chǎn)生活需要而做出的一大發(fā)明
C.農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)于文明的產(chǎn)生具有至關(guān)重要的意義
D.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志
發(fā)布:2024/11/5 13:30:1
組卷:9
引用:7
難度:0.6
解析
2.
有學(xué)者指出,農(nóng)業(yè)可以通過生產(chǎn)工具的改進(jìn)獲得更多產(chǎn)品,從而使生活資料在當(dāng)時(shí)條件下逐漸增加。有了產(chǎn)品剩余,一部分人脫離直接生產(chǎn)活動(dòng),并占有財(cái)富,從而產(chǎn)生國(guó)家政權(quán)。由此可見,該學(xué)者認(rèn)為國(guó)家誕生的根源是( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)力的發(fā)展
B.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離
C.私有制的出現(xiàn)
D.階級(jí)間對(duì)立的加劇
發(fā)布:2024/11/4 8:30:1
組卷:13
引用:8
難度:0.6
解析
3.
日本農(nóng)學(xué)家認(rèn)為,大約早在新石器時(shí)代,中國(guó)粟就向東傳入日本、朝鮮,向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。我國(guó)最早種植粟的是( )
A.北京人
B.黃帝
C.半坡原始居民
D.河姆渡原始居民
發(fā)布:2024/11/5 9:30:2
組卷:7
引用:2
難度:0.8
解析
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