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人教部編版必修下冊(cè)《第7課 一名物理學(xué)家的教育歷程》2021年同步練習(xí)卷(7)
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試題詳情
閱讀下面這首詞,完成各題。
采桑子?塞上詠雪花
①
納蘭性德
非關(guān)癖愛(ài)輕模樣,冷處偏佳。別有根芽,不是人間富貴花。
謝娘
②
別后誰(shuí)能惜,飄泊天涯。寒月悲笳,萬(wàn)里西風(fēng)瀚海
③
沙。
【注】①此詞作于康熙十七年十月,詩(shī)人隨駕北巡塞上時(shí)。②謝娘,東晉才女謝道韞。她曾因詠雪名句“未若柳絮因風(fēng)起”享有盛名。③瀚海:謂沙漠。
(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A
A
A.從標(biāo)題來(lái)看,“塞上詠雪花”,按照傳統(tǒng)的分類,這是一篇“詠物”的中調(diào),但作者的獨(dú)特之處在于:他打亂“悠悠飏飏,做盡輕模樣”。
B.作者把雪花當(dāng)作群芳之一,在詞的開(kāi)篇平空地制造矛盾,再以新奇的手法解決矛盾,這種創(chuàng)新見(jiàn)出了容若的才調(diào)高絕、獨(dú)出機(jī)杼。
C.詞的上片重點(diǎn)在“不是人間富貴花”,詞人旨在表明自己偏愛(ài)雪花的理由:雪花雖不像富貴花那樣雍容華貴,卻自有其清高孤絕的姿態(tài)。
D.詞的下片“謝娘別后誰(shuí)能惜”,一語(yǔ)沉痛,這句話看似實(shí)指東晉才女謝道韞,實(shí)則一語(yǔ)雙關(guān),仍有對(duì)心愛(ài)女子的代稱一層意思。
(2)這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的情懷?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
寫(xiě)景詠物
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:84
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。
野菊
李商隱
苦竹園南椒塢邊,微香冉冉淚涓涓。
已悲節(jié)物同寒雁,忍委芳心與暮蟬?
細(xì)路獨(dú)來(lái)當(dāng)此夕,清尊相伴?、偎?。
紫云②新苑移花處,不取霜栽③近御筵。
【注】①?。河?,憶。②紫云:指代中書(shū)省。令狐楚、令狐絢父子曾對(duì)李商隱有知遇之恩,令狐絢時(shí)任中書(shū)舍人。③霜栽:指野菊。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩(shī)和《錦瑟》一樣,都體現(xiàn)了作者詩(shī)歌幽約細(xì)美的藝術(shù)風(fēng)格。
B.竹、椒、雁、蟬等意象凄美,寓情于景是本詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法。
C.頸聯(lián)將“此夕”與“他年”對(duì)照,暗含著作者對(duì)身世的無(wú)限感慨。
D.尾聯(lián)表面寫(xiě)野菊不被人取用,實(shí)則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。
(2)本詩(shī)第二句“微香冉冉淚涓涓”歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)賞析此句的妙處。
發(fā)布:2024/11/5 15:30:1
組卷:126
引用:30
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首詩(shī),完成各題。
詠白海棠
珍重芳姿晝掩門,自攜手甕灌苔盆。
胭脂洗出秋階影,冰雪招來(lái)露砌魂。
淡極始知花更艷,愁多焉得玉無(wú)痕。
欲償白帝宜清潔,不語(yǔ)婷婷日又昏。
注:此詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中大觀園兒女結(jié)海棠詩(shī)社時(shí),薛寶釵吟詠之作。
(1)下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首句擬人,“晝掩門”,寫(xiě)詩(shī)人既珍惜白海棠,又珍重自我,刻畫(huà)了貴族少女的矜持心理。
B.頷聯(lián)“秋階”和“露砌”同指白海棠生長(zhǎng)的環(huán)境?!氨┗辍敝赴缀L木耆绫┌銤嵃?。
C.頸聯(lián)“愁多”句,謂白海棠清潔自勵(lì),寧?kù)o自安,以寶黛之多愁善感反襯自己寧?kù)o嫻雅。
D.尾聯(lián)寫(xiě)出白海棠愿以其清潔之身回報(bào)自然,她婷婷玉立,默然不語(yǔ),迎來(lái)了又一個(gè)黃昏。
(2)本詩(shī)以花自況,暗示了薛寶釵什么樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
發(fā)布:2024/11/5 16:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.3
解析
3.
閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面小題。
催試官考較戲作
①
(節(jié)選)
蘇軾
八月十八潮,壯觀天下無(wú)。
鯤鵬水擊三千里,組練
②
長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)夫。
紅旗青蓋互明滅,黑沙白浪相吞屠。
人生會(huì)合古難必,此景此行那兩得。
愿君聞此添蠟燭,門外白袍如立鵠。
[注]①此詩(shī)為熙寧五年,詩(shī)人任杭州通判監(jiān)考貢舉時(shí)作。宋制貢舉的考試放榜例在中秋節(jié),這一年卻延遲至八月十七日放榜。②組練:指軍隊(duì)。
(1)下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩(shī)為催促試官考較而作,卻從描寫(xiě)錢塘江大潮入手,構(gòu)思別致新穎。
B.詩(shī)人用“鯤鵬水擊”“組練長(zhǎng)驅(qū)”兩個(gè)比喻表現(xiàn)江潮氣勢(shì)磅礴、壯美雄奇。
C.詩(shī)的五、六句將紅旗與青蓋、黑沙與白浪進(jìn)行對(duì)比,突出江潮盛況非凡。
D.最后兩句詩(shī)人表達(dá)了對(duì)閱卷考官的催促,希望考官們點(diǎn)起蠟燭加班閱卷。
(2)這首詩(shī)題為“戲作”,但其中包含真情。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。
發(fā)布:2024/11/6 0:30:1
組卷:23
引用:5
難度:0.4
解析
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