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情境題
情境一：在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”。
情境二：一個高大的男生正在對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢。
情境三：個別同學(xué)在考試中作弊。
情境四：罪大惡極的犯罪分子被判死刑。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：
（1）情境中的哪些行為是正義行為？哪些是非正義行為？
（2）維護正義有什么重要意義？
（3）我們應(yīng)該如何守護正義？

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：1引用：1難度：0.4
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  • 1．實施正義行為不做非正義的事，是做人的基本要求。下列做法屬于正義行為的有（　?。?br />①小亮為政府掃黑除惡提供線索
    ②小明在“一元捐”活動中，主動捐款
    ③小芷給班上行動不便的同學(xué)取污辱性綽號
    ④考試時小甘把試卷的答案傳給好朋友

    發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.7

  • 2．期盼正義，維護正義，是所有善良人的共同心聲。下列做法屬于正義行為的是（　　）

    發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：21引用：2難度：0.8

  • 3．實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。下列做法屬于正義行為的是（　?。?br/>①小芳為政府取締制毒窩點拍手稱快
    ②考試時小剛把試卷答案傳給好友
    ③小馬上前制止插隊買飯的同學(xué)
    ④看到行動 困難的人，小玲上前攙扶

    發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：40引用：3難度：0.5
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