課外閱讀
“深夜寂靜，寫了一封信給我最愛的孩子們！請各位家長轉(zhuǎn)給孩子們，謝謝！”2月3日凌晨，杭州建蘭中學804班班主任郭簡給自己的學生們寫了一封信，并同步發(fā)布在了班級群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動人的信瞬間點燃。郭簡老師信件全文如下：
親愛的孩子們：
還記得17號的休業(yè)式，燈光絢爛，我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師，再見”！我以為很快我們就會再見。因為寒假，向來那么短。但是，一場突如其來的“戰(zhàn)役“打破了常規(guī)，我們都履行著自己的義務(wù)，在家，不出門，就是保護自己，保衛(wèi)家園！
要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達，讓我們遠隔千里，可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日，我在泰國普吉街頭，騎著摩托跑了二十幾家藥店，湊了幾百個口罩，我想身邊人總會有人需要。我一遍一遍加在泰國運送物資回國的導(dǎo)游領(lǐng)隊的微信，希望能夠盡自己的一份力量。
我不是醫(yī)生，我沒有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是商人，我沒有辦法像那位浙商在海外直接買下口罩廠，低價售回國援助一線；我不是馬云，我沒有辦法捐出數(shù)十億奉獻社會；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會那里到底發(fā)生了些什么；我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事，也只能，說句我真生氣。那么，我能做些什么？
我是一個老師，我的學生——你們，是中國的希望，是中國的明天。這幾天有一句詩在我做飯的時候，在我拖地的時候，在我陪孩子玩的時候，在我洗臉的時候，在任何時候，都會從我的腦海里跳出來——為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對這片土地，最深沉的愛。因為我愛腳下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰!
我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。
我最親愛的孩子們！他日，你長大。如果你愿意學醫(yī)，請你做像這些沖上一線的醫(yī)護人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬重大山。總是要到這一刻，我們才明白，什么是白衣天使。他們不怕嗎？他們不哭嗎？責任重于泰山，選擇了這個職業(yè)，就要為其奉獻一切。
我最親愛的孩子們！他日，你長大。如果你愿意走上科研道路，可不可以不僅僅評職稱發(fā)論文，可不可以為人類的發(fā)展，做更長遠的預(yù)計?？刹豢梢?，因為你的畢生努力，人們不必再遭受這樣的禍患。
我最親愛的孩子們！他日，你長大。如果你愿意從政，請你做一個正直，誠實，心有大愛，心有慈悲的人！我相信，一個人的能力有大小，但是只要心中有大愛，有著一顆慈悲的心腸，他就一定會為百姓踏實辦事！
我最親愛的孩子們！他日，你長大。如果你愿意從商，一定記得，做商人必有幾分俠氣!憑本事賺錢，憑大義救國。浙江發(fā)出物資告急的信息時，喊話的對象是浙商?！罢埾蚣亦l(xiāng)，伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商，用自己的能力，守護著這片熱土。
我最親愛的孩子們!他日，你若長大，你們會從事各行各業(yè)。但無論你在哪里，在做什么，請你記得，一個人的信仰不能丟。一個人對祖國和人民的大愛，不能丟!我們要做對這個社會有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會更加精彩，更有意義！
我最親愛的孩子們，我相信，終有一天，我們會更加團結(jié)，戰(zhàn)勝困難！中國是發(fā)展中國家，你們是中國的明天！我相信，你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心，一定能夠點亮中國的明天！我相信！加油！而此刻，作為明天的你們，請認真落實課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實學習，為有一天實現(xiàn)自身價值，努力充電！周恩來說，少年當為中華之崛起而讀書！你們，當勇敢地面對社會責任，為了實現(xiàn)中國夢而讀書！孩子們！加油！
為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地，愛得深沉！
你們的班主任：郭簡
2020.2.2晚（1）結(jié)合上下文，理解下列詞語的意思。
A常規(guī)：指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學。
B信仰：指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條。
（2）填空：
為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。這句話是引用了作家 艾青艾青的詩句。文章中多次提到這句話，表達了作者 強烈的愛國強烈的愛國之情。
（3）鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄？因為他敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，是我們十幾億中國人的倚靠。因為他敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，是我們十幾億中國人的倚靠。
（4）我最親愛的孩子，他日，你長大，你想從事什么職業(yè)？你會怎樣做？我長大了想做一名光榮的人民教師，在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。我長大了想做一名光榮的人民教師，在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
（5）中國是發(fā)展中國家，你們是中國的明天!說說你對這句話的理解。 我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列，社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展狀態(tài)，青少年學生是祖國的未來和希望，我們現(xiàn)在只有努力學習科學文化知識，長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列，社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展狀態(tài)，青少年學生是祖國的未來和希望，我們現(xiàn)在只有努力學習科學文化知識，長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
【考點】記敘文．
【答案】指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學；指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條；艾青；強烈的愛國；因為他敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，是我們十幾億中國人的倚靠。；我長大了想做一名光榮的人民教師，在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。；我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列，社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展狀態(tài)，青少年學生是祖國的未來和希望，我們現(xiàn)在只有努力學習科學文化知識，長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結(jié)合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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