試卷征集
加入會員
操作視頻

【中國芯中國心】
學習了《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》一課后,某校九(1)班同學開展了“中國芯牽動中國心,中國芯點亮中國夢”主題探究活動,請你參與,完成下列任務(wù)。
【資料匯編】
資料一:中國芯片需求大,但自給率低。2018年,國內(nèi)芯片業(yè)普遍做法是通過授權(quán)使用國外成熟的指令系統(tǒng),某些西方國家以此為要挾打壓中國,嚴重制約中國企業(yè)的發(fā)展。
資料二:中共十九屆四中全會后,依托黨的科技創(chuàng)新改革措施,芯片企業(yè)走上了中國特色自主創(chuàng)新道路。各類科技人員抱定“芯片報國”的信念,不斷進行技術(shù)革新,芯片研發(fā)取得豐碩成果。
資料三:龍芯集團掌門人胡偉武說:“中國這么大一個國家,怎么能沒有自己的CPU芯片呢?”2019年底,龍芯開始研發(fā)自己的指令系統(tǒng)“龍架構(gòu)”。2022年9月,龍芯集團發(fā)布了29款自主工業(yè)系列產(chǎn)品,這些產(chǎn)品全部基于國產(chǎn)的自主指令系統(tǒng)“龍架構(gòu)”。中國人有了自己的CPU芯片!
(1)根據(jù)資料一、二結(jié)合所學,說說改革與創(chuàng)新的關(guān)系。(至少回答兩點)
【觀點碰撞】
針對以上資料,同學們結(jié)合所學,紛紛發(fā)表各自的意見和看法:
陳銘:從創(chuàng)新角度看,我深刻體會到國家、企業(yè)研發(fā)“芯”的重要性,我們需要“中國芯”!因為……
(2)請你運用所學知識,幫助陳銘同學將理由續(xù)寫完整。(至少回答兩點)
張琳:閱讀上述材料,我感受到芯片技術(shù)是高科技的核心技術(shù),“芯太軟”就會使我們在應(yīng)對貿(mào)易戰(zhàn)時顯得格外“芯痛”,為避免“缺芯少魂”的問題,我們國家一定要把科技的命脈牢牢掌握在自己的手中。
(3)請你為我國把科技的命脈牢牢掌握在自己的手中出謀劃策。(至少回答2點)
【接續(xù)夢想】
(4)結(jié)合資料說說“中國芯”的研發(fā)歷程對你有何啟示?(至少回答兩點)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/6 15:0:11組卷:1引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.舞蹈詩劇《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋,以“展卷人”視角“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。該詩劇將傳統(tǒng)文化意象賦予了無限的生命力、想象力,剛一問世就大受歡迎,出現(xiàn)一票難求的現(xiàn)象。對此最全面的理解是( ?。?br />①創(chuàng)新能力是綜合國力競爭的決定性因素
    ②生活的各個領(lǐng)域都需要也都可以創(chuàng)新
    ③“一票難求”體現(xiàn)我國社會主要矛盾
    ④我國推進以文化創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新

    發(fā)布:2024/11/7 0:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
  • 2.最適合以下時事素材內(nèi)容的標題是(  )
    “一鍵,點擊”,機器人自動完成掃地、抱地,智能家電讓做家務(wù)更輕松;借助“云廣播”,大量招工信息飛入鄉(xiāng)村千家萬戶;打造“一刻鐘”居家養(yǎng)老服務(wù)圈,讓智慧養(yǎng)老為老年人帶來便利。

    發(fā)布:2024/11/7 0:0:1組卷:44引用:4難度:0.8
  • 3.小寧收集了以下時事素材。
    >耐鹽水稻畝產(chǎn)創(chuàng)下新紀錄,糧食安全更有保障;
    >中國空間站首次太空授課,“天宮課堂”點燃科學夢想;
    >手機App紛紛推出老年人模式,幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”;
    >街道創(chuàng)建“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”,更好提供便民利民服務(wù)。
    下列選項最能概括以上內(nèi)容的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 2:0:2組卷:139引用:5難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正