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2021-2022學(xué)年廣西桂林十八中高二(上)期中生物試卷(文科)
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試題詳情
如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)比較圖中三條曲線,能說(shuō)明
植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同
植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同
。
(2)圖中d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是
抑制
抑制
(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”),對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
促進(jìn)
促進(jìn)
(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)。
(3)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為
f
f
(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的
兩重性
兩重性
。
【考點(diǎn)】
生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
.
【答案】
植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同;抑制;促進(jìn);f;兩重性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
生長(zhǎng)素(IAA)調(diào)控其響應(yīng)基因(ARF)表達(dá),從而調(diào)控花蕊的發(fā)育。A蛋白基因突變植株的花蕊發(fā)育異常,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.IAA能促進(jìn)ARF表達(dá)
B.A蛋白的降解影響花蕊發(fā)育
C.突變體中ARF表達(dá)受抑制
D.突變基因不能表達(dá)出蛋白質(zhì)
發(fā)布:2024/11/4 13:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
2.
草莓開(kāi)花的早晚直接影響草莓的上市時(shí)間與價(jià)格,因此,揭示草莓開(kāi)花的分子機(jī)理具有重要的生產(chǎn)意義。生長(zhǎng)素響應(yīng)因子(ARF4)可直接激活開(kāi)花基因FreAPI和FveFUL的表達(dá),而外源生長(zhǎng)素可誘導(dǎo)ARF4基因過(guò)量表達(dá),促進(jìn)草莓提前開(kāi)花。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.亮氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素從而影響花的發(fā)育
B.生長(zhǎng)素作為信息分子可影響開(kāi)花基因的表達(dá),從而調(diào)節(jié)開(kāi)花時(shí)間
C.生長(zhǎng)素作用和ARF4基因的表達(dá)最終可表現(xiàn)在種群水平上的變化
D.生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,雖然合成難但原料廣泛、效果穩(wěn)定
發(fā)布:2024/11/6 14:0:2
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
3.
將正常生長(zhǎng)的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1表示水平放置的幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線圖,圖3表示不同的激素處理方式與胚芽鞘生長(zhǎng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.圖1中,曲線上的點(diǎn)A、B依次可對(duì)應(yīng)根的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)
B.若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖2中的2f,則其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍是f~2f
C.圖3中“?”的處理方式可以是不加激素或加等量的蒸餾水
D.IAA和GA
3
在促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)方面呈協(xié)同作用
發(fā)布:2024/11/4 4:0:1
組卷:48
引用:13
難度:0.7
解析
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