關注校園暴力,呵護青春成長
近年來,校園欺凌和暴力事件頻發(fā),嚴重地影響了青少年的健康成長。為此,2017年4月12日,李克強總理特別指出,教育部要會同檢察機關等相關方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。對情節(jié)惡劣、后果嚴重的未成年人暴力欺凌行為國家司法機關必要時依法予以懲治也是一種教育手段。
某校七年級(1)班同學以“拒絕校園暴力”為主題開展探究行動,請你參與。
【漫畫分析】為了開展探究活動,同學們搜集到以下兩幅漫畫:
(1)結合材料及圖一漫畫,簡要談談法律與我們的關系。
(2)至少從兩個角度分析產(chǎn)生圖二現(xiàn)象的原因。
【觀點辨析】同學們通過網(wǎng)絡了解到,校園暴力事件頻發(fā),引起了多位全國人大代表的高度關注。按照我國刑法第17條的規(guī)定,不滿14周歲,是完全不負刑事責任階段。有代表提出修改刑事責任年齡的建議,但也有代表提出:修改刑事責任年齡不可取,對少年施暴者還是應以教育幫助為主。
(3)你贊同“修改刑事責任年齡”的觀點嗎?請簡要闡述理由。
【從我做起】活動的最后,同學們擬向全校同學發(fā)出“拒絕校園暴力,從我做起”的倡議。
(4)請列出倡議的要點。(至少3點)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/19 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.4
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1.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!
【認識欺凌者】(1)結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學告上法庭,要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示?發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9 -
2.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是( )
選項 行為 侵犯權利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權 ② 對同學拳打腳踢 生命健康權 ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權 ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權 發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:2引用:5難度:0.8 -
3.預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應該( )
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8
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