無錫市某中學化學興趣小組對干電池內含有的物質及電能的產生有了濃厚的興趣，在老師的指導下進行以下探究實驗。
（1）【實驗一】
小吳按圖所示連接裝置，觀察到鋅片溶解，碳棒上有氣泡放出，同時電流表的指針發(fā)生偏轉，說明化學能可以在一定條件下轉化為電能。裝置中反應的化學方程式為 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。
（2）【實驗二】
同學們了解電能產生的原理后，剝開一節(jié)干電池，發(fā)現(xiàn)除鋅皮、碳棒外，還有黑色固體A。
【提出問題】黑色固體A的成分是什么？
【猜想假設】黑色固體A可能是炭黑、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳等。
【查閱資料】四氧化三鐵俗稱磁性氧化鐵，有磁性；
二氧化錳不溶于稀鹽酸且不與稀鹽酸反應。
【探究實驗】
小周向裝有黑色固體A的燒杯中加入適量的水攪拌，靜置后過濾，得到濾渣B和濾液C。取濾渣B進行以下實驗，請完成下列實驗報告：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| ①將干燥的濾渣B與磁鐵接觸 | 沒有物質被磁鐵吸引 | 可判斷B中一定不含 四氧化三鐵 四氧化三鐵 |
| ②取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸 | a.溶液無色 b.仍有黑色不溶物 |
由現(xiàn)象可判斷B中一定不含 鐵粉、氧化銅 鐵粉、氧化銅 |
| ③另取少量濾渣B于試管中，加入適量的過氧化氫溶液，同時插入帶火星的木條 | a.有大量氣泡放出 b. 帶火星的木條復燃 帶火星的木條復燃 。 |
可判斷B中含有二氧化錳 |
炭黑
炭黑
（填物質名稱）未檢驗，你的檢驗方法是 灼燒樣品，把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明含有炭黑
灼燒樣品，把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明含有炭黑
。（4）【實驗三】
【查閱資料】干電池中還含有氯化銨；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【探究實驗】小詩取濾液C進行以下實驗：
①測得濾液C的pH＜7，說明溶液呈酸性，存在大量的H+，解釋了干電池的鋅皮被腐蝕和產生電能的原因。
②取少量濾液C于試管中，加
氫氧化鈉
氫氧化鈉
濃溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍，說明濾液C中含有銨鹽。（5）【知識拓展】
二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯氣（Cl2）和含錳元素的鹽（錳元素的化合價為+2），寫出該反應的化學方程式
MnO2+4HCl（濃） MnCl2+2H2O+Cl2↑
△
MnO2+4HCl（濃） MnCl2+2H2O+Cl2↑
。 △
【答案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；四氧化三鐵；鐵粉、氧化銅；帶火星的木條復燃；炭黑；灼燒樣品，把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明含有炭黑；氫氧化鈉；MnO2+4HCl（濃） MnCl2+2H2O+Cl2↑
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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