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2022-2023學(xué)年云南省玉溪一中高二(上)第一次月考語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成問題。
當(dāng)氣象學(xué)家用不斷攀升的數(shù)字描摹高溫時,生活在高溫下的普通人,正用肉身感知著今夏的酷暑。“熱射病”這個往年似乎不常見的詞語,今年頻上熱搜。專家指出,
熱射病其實就是最危險、最嚴(yán)重的中暑,具有很高的致死率
。
①
?從預(yù)防勞力型熱射病角度來講,要避免在酷暑下過度地劇烈運動。當(dāng)然,多大的運動量可以被稱作劇烈運動,也要因人而異。所以不要去看所謂的劇烈運動的標(biāo)準(zhǔn)是多少,而是要多關(guān)注自己的身體,不要忽視身體感受,一旦有中暑、熱射病的癥狀,就要及時自救。
此外很多熱射病患者發(fā)病前都有基礎(chǔ)誘因,比如很多患者在發(fā)病前一兩天就已經(jīng)有腹瀉嘔吐、身體虛弱、睡眠不好等癥狀,如果已經(jīng)發(fā)生類似癥狀后依然在高溫下工作,②
。
如果必須長期在高溫下工作,應(yīng)該怎么辦呢?專家建議,補水、補鹽、多休息。高溫作業(yè)者要讓身體逐步適應(yīng)高溫環(huán)境,每天都保持比較一致的工作時長,不要③
,一旦出現(xiàn)中暑癥狀要馬上停止工作。
(1)下列句子中的“就是”和文中畫橫線處的“就是”,用法相同的一項是
D
D
A.我一定完成任務(wù),你放心就是了。
B.大家都來了,就是小李還沒有來。
C.就是下大雨,我們也要按時開工。
D.守業(yè)的最好辦法就是不斷地發(fā)展。
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。
【考點】
詞義
;
情境補寫
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:39
引用:11
難度:0.7
相似題
1.
下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項是( ?。?br />閱讀能陶冶
我們
的性格,拓展我們的思維世界。
A.(老師對學(xué)生說)你要記住,
我們
是學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
B.
我們
陳紅真會說話,不論什么場合,她都能讓人有賓至如歸的感覺。
C.
我們
對翻然改進的人,應(yīng)熱情歡迎,不糾結(jié)歷史舊賬。
D.周楊對著蠻橫的父親,氣憤地說:“你這么不講理,讓
我們
怎么辦?”
發(fā)布:2024/11/15 5:30:1
組卷:12
引用:1
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
“中國人走到哪里,都可以想辦法種點兒菜?!比缃瘛胺N菜情結(jié)”,已不是長輩的專屬,①_______。在寸土寸金的城市里,灑滿陽光的陽臺是最接近自然的地方,年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”,開始在自家陽臺種菜?!敖裉欤?bdo class="mathjye-underline">你種菜了嗎?”成了都市流行寒暄語。不少年輕人還將陽臺種菜視為一種自我減壓的方式,小陽臺成為“桃花源”。陽臺雖小,但在方寸之間,與泥土、種子相處,②_______,放松身心,享受難得的田園時光。
在住宅小區(qū)的陽臺種菜也要注意一些問題,畢竟城市空間人口密集,樓上樓下鄰居因為陽臺澆菜滲水而爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。③_______,是建設(shè)“陽臺菜園”的先決條件。只有這樣,才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂。
(1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是
A.這等三伏天道,你便有沖天的怨氣,也召不得一片雪來,可不胡說!
B.妙玉笑道:“忽聽見你兩個聯(lián)詩,更覺清雅異常,故此聽住了。”
C.魯侍萍:我是你的——你打的這個人的媽。
D.從來沒有什么歲月靜好,不過是有人替你負(fù)重前行。
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。
發(fā)布:2024/11/13 21:0:2
組卷:6
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
炎炎夏日,
我們
在防暑降溫的同時還要考慮服裝搭配。很多人都聽過這樣一種說法:夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如,穿白色衣服比穿黑色衣服涼快,①
,黑色吸熱。事實真的是這樣嗎?
人體內(nèi)的新陳代謝會產(chǎn)生熱量,所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中,才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來調(diào)節(jié)人的體溫:輻射、傳導(dǎo)、對流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用,使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下,它們所發(fā)揮的作用大小也有所不同。例如,②
,中紅外波長范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑;而在激烈運動中,身體會通過汗液的蒸發(fā)來排出大部分熱量。
同時,熱傳遞過程中,由于溫度差的存在,熱能會從高溫向低溫處傳遞,也就是說,當(dāng)我們的體溫比周圍環(huán)境的溫度低時,人體就會從周圍吸收熱量;而當(dāng)周圍環(huán)境溫度低于體溫時,人體會向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽,不僅和所穿衣服的顏色有關(guān),③
。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項是
A.他的字寫得漂亮,在我們學(xué)校都是首屈一指。
B.我們的小區(qū),是安定祥和的大家庭。
C.我們在峽谷中抬頭仰望,天空似乎一條藍(lán)色的飄帶。
D.當(dāng)我們失去的時候,才知道自己曾經(jīng)擁有。
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:13
引用:9
難度:0.7
解析
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